IMPLEMENTASI KURIKULUM DIFERENSIASI SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN PROGRAM AKSELERASI DI MADRASAH ALIYAH NEGERI I MODEL BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Maskanah, Siti
Subject
Kurikulum
Datestamp
2015-04-16 02:07:53
Abstract :
Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia pada saat ini masih berorientasi pada kuantitas untuk melayani sebanyak-banyaknya peserta didik saja. Penyelenggara pendidikan yang benar harus memperhatikan perbedaan kecerdasan dan kecakapan hidup peseta didik. Untuk itu, kebutuhan akan kelas akselerasi di indonesia semakin tinggi dan harus menjadi kesadaran pihak sekolah. Pengembangan program akselerasi tidak bisa terlepas tanpa adanya kurikulum khusus yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan dari siswa akselerasi itu sendiri. Maka dari itu, MAN I Model Bojonegoro menyusun dan menerapkan kurikulum diferensiasi untuk kelas akselerasi. Bagaimanakah program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro? Bagaimanakah implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro? Apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Untuk mengetahui apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Penelitian ini pada dasarnya bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode observasi, interview, angket, dan dokumentasi. Adapun hasil yang didapat oleh peneliti adalah Program akselerasi mulai dibuka di MAN I Model Bojonegoro pada tahun 2010. Untuk mengelola program akselerasi ada tim pengembang sendiri yang dalam pengelolaannya berdasarkan pada 8 SNP. Program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro dibuka untuk jurusan IPA dan dalam pembelajarannya menggunakan kurikulum diferensiasi. Implementasi Kurikulum Diferensiasi Sebagai Upaya Pengembangan Program akselerasi tidak bisa terlepas dari modifikasi kurikulum. Di MAN I Model Bojonegoro telah ada tim pengembang kurikulum untuk program akselerasi yang bertugas untuk memodifikasi kurikulum nasional untuk disesuaikan sesuai dengan karakter siswa akselerasi.
Penyelenggaraan pendidikan di Indonesia pada saat ini masih berorientasi pada kuantitas untuk melayani sebanyak-banyaknya peserta didik saja. Penyelenggara pendidikan yang benar harus memperhatikan perbedaan kecerdasan dan kecakapan hidup peseta didik. Untuk itu, kebutuhan akan kelas akselerasi di indonesia semakin tinggi dan harus menjadi kesadaran pihak sekolah. Pengembangan program akselerasi tidak bisa terlepas tanpa adanya kurikulum khusus yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan dari siswa akselerasi itu sendiri. Maka dari itu, MAN I Model Bojonegoro menyusun dan menerapkan kurikulum diferensiasi untuk kelas akselerasi. Bagaimanakah program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro? Bagaimanakah implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro? Apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Untuk mengetahui bagaimanakah implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Untuk mengetahui apa sajakah faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi kurikulum diferensiasi sebagai upaya pengembangan program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro. Penelitian ini pada dasarnya bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan yakni metode observasi, interview, angket, dan dokumentasi. Adapun hasil yang didapat oleh peneliti adalah Program akselerasi mulai dibuka di MAN I Model Bojonegoro pada tahun 2010. Untuk mengelola program akselerasi ada tim pengembang sendiri yang dalam pengelolaannya berdasarkan pada 8 SNP. Program akselerasi di MAN I Model Bojonegoro dibuka untuk jurusan IPA dan dalam pembelajarannya menggunakan kurikulum diferensiasi. Implementasi Kurikulum Diferensiasi Sebagai Upaya Pengembangan Program akselerasi tidak bisa terlepas dari modifikasi kurikulum. Di MAN I Model Bojonegoro telah ada tim pengembang kurikulum untuk program akselerasi yang bertugas untuk memodifikasi kurikulum nasional untuk disesuaikan sesuai dengan karakter siswa akselerasi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
