EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN ACCELERATED LEARNING TIPE MASTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS XI MAN PURWOASRI KEDIRI
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Lisayaroh, Umirul
Subject
Metode
Datestamp
2015-04-20 00:38:39
Abstract :
Proses belajar mengajar merupakan inti dari kegiatan pendidikan disekolah dengan tujuan agar pendidikan dan pembelajaran berjalan dengan efektif dimana peran seorang guru adalah mampu menguasai dan mengembangkan juga mengevaluasi kemampuan siswa selama dalam proses pembelajaran. Maka sangat penting bagi seorang guru untuk memahami karakteristik materi dan metodologi pembelajaran terutama dalam proses pemilihan model pembelajaranyang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang digunakan adalah model Accelerated Learning Tipe MASTER. Model Pembelajaran ini sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa dalam pembelajaran bahasa arab karena model pembelajaran ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, memberikan kesempatan kepada siswa terlibat aktif dalam diskusi dan praktikum, mengajak siswa mencari makna atau mengkaitkan materi yang di pelajari dengan situasi dunia nyata, dan mengutamakan bagaimana proses siswa menjadi tahu dan paham tentang konsep tertentu. Atas alasan inilah, penulis terdorong untuk mengadakan penelitian di MAN Purwoasri Kediri. Untuk mengetahui beberapa permasalahan yang terdapat dalam penelitian tersebut maka dirumuskan beberapa masalah antara lain; (1) Bagaimana penerapan Model Accelerated Learning Tipe MASTERE dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI MAN Purwoasri?(2) bagaimana kemampuan siswa dalam berbicara bahasa arab? (3) bagaimana efektifitas model accelerated Learning tipe MASTER dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara siswa kelas XI MAN purwoasri? Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode: 1) observasi, 2) wawancara, 3) angket, 4) dokumentasi dan 5) tes. Semua metode ini digunakan untuk melengkapi data yang dibutuhkan untuk kelancaran jalannya penelitian ini.
Proses belajar mengajar merupakan inti dari kegiatan pendidikan disekolah dengan tujuan agar pendidikan dan pembelajaran berjalan dengan efektif dimana peran seorang guru adalah mampu menguasai dan mengembangkan juga mengevaluasi kemampuan siswa selama dalam proses pembelajaran. Maka sangat penting bagi seorang guru untuk memahami karakteristik materi dan metodologi pembelajaran terutama dalam proses pemilihan model pembelajaranyang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang digunakan adalah model Accelerated Learning Tipe MASTER. Model Pembelajaran ini sangat efektif untuk meningkatkan kemampuan berbicara bagi siswa dalam pembelajaran bahasa arab karena model pembelajaran ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran, memberikan kesempatan kepada siswa terlibat aktif dalam diskusi dan praktikum, mengajak siswa mencari makna atau mengkaitkan materi yang di pelajari dengan situasi dunia nyata, dan mengutamakan bagaimana proses siswa menjadi tahu dan paham tentang konsep tertentu. Atas alasan inilah, penulis terdorong untuk mengadakan penelitian di MAN Purwoasri Kediri. Untuk mengetahui beberapa permasalahan yang terdapat dalam penelitian tersebut maka dirumuskan beberapa masalah antara lain; (1) Bagaimana penerapan Model Accelerated Learning Tipe MASTERE dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas XI MAN Purwoasri?(2) bagaimana kemampuan siswa dalam berbicara bahasa arab? (3) bagaimana efektifitas model accelerated Learning tipe MASTER dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam berbicara siswa kelas XI MAN purwoasri? Pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode: 1) observasi, 2) wawancara, 3) angket, 4) dokumentasi dan 5) tes. Semua metode ini digunakan untuk melengkapi data yang dibutuhkan untuk kelancaran jalannya penelitian ini.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
