EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI ASAM BASA
DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN
MENGORGANISASIKAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
Maulida Etikasari, 1113023041
Subject
Datestamp
2015-06-03 03:44:05
Abstract :
ABSTRAK EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGORGANISASIKAN Oleh MAULIDA ETIKASARI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah pada materi asam basa dalam meningkatkan keterampilan mengorganisasikan. Pendekatan ilmiah terdiri dari 5 tahap yaitu mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengomunikasikan. Keterampilan mengorganisasikan dilatihkan pada tahap mencoba dan menalar. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pringsewu semester genap Tahun Pelajaran 2014-2015. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA1 dan XI IPA2 sebagai sampel penelitian. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan pada kelas kontrol sebesar 0,35 dan kelas eksperimen sebesar 0,49. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan pada materi asam basa pada kelas dengan pembelajaran pendekatan ilmiah lebih tinggi daripada rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan ilmiah pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan keterampilan mengorganisasikan. Kata kunci: asam basa, keterampilan mengorganisasikan, n-Gain dan pendekatan ilmiah. Maulida Etikasari
ABSTRAK EFEKTIVITAS PENDEKATAN ILMIAH PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGORGANISASIKAN Oleh MAULIDA ETIKASARI Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pendekatan ilmiah pada materi asam basa dalam meningkatkan keterampilan mengorganisasikan. Pendekatan ilmiah terdiri dari 5 tahap yaitu mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengomunikasikan. Keterampilan mengorganisasikan dilatihkan pada tahap mencoba dan menalar. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pringsewu semester genap Tahun Pelajaran 2014-2015. Sampel diambil dengan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas XI IPA1 dan XI IPA2 sebagai sampel penelitian. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan pada kelas kontrol sebesar 0,35 dan kelas eksperimen sebesar 0,49. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan pada materi asam basa pada kelas dengan pembelajaran pendekatan ilmiah lebih tinggi daripada rata-rata n-Gain keterampilan mengorganisasikan dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pendekatan ilmiah pada materi asam basa efektif dalam meningkatkan keterampilan mengorganisasikan. Kata kunci: asam basa, keterampilan mengorganisasikan, n-Gain dan pendekatan ilmiah. Maulida Etikasari
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
