PENERAPAN MODEL MULTISENSORI MELALUI MEDIA
REALIA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN
HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
SD NEGERI 2 ASTOMULYO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
ALFIAN DENI ISKANDAR , (1213053008)
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2016-06-14 07:59:38
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 2 Astomulyo. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis, mendeskripsikan dan mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA dengan penerapan model multisensori melalui media realia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data aktivitas, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotor siswa menggunakan lembar observasi dan data hasil belajar kognitif siswa menggunakan lembar tes. Data aktivitas belajar siswa, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotor siswa dianalisis kualitatif, sedangkan data hasil belajar dianalisi kauntitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model multisensori melalui media realia meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh kategori ?Aktif?, pada siklus II memperoleh kategori ?Aktif?. Selanjutnya pada siklus I persentase aktivitas belajar siswa memperoleh kategori ?Aktif?, kemudian pada siklus II memperoleh kategori ?Sangat Aktif?. Nilai ratarata hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I memperoleh kategori ?Baik?, kemudian pada siklus II kategori ?Baik?. Selanjutnya pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal memperoleh kategori ?Tinggi?, kemudian pada siklus II memperoleh kategori ?Sangat Tinggi?. Kata kunci : multisensori, realia, aktivitas, hasil belajar.
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 2 Astomulyo. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis, mendeskripsikan dan mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar IPA dengan penerapan model multisensori melalui media realia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data aktivitas, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotor siswa menggunakan lembar observasi dan data hasil belajar kognitif siswa menggunakan lembar tes. Data aktivitas belajar siswa, hasil belajar afektif dan hasil belajar psikomotor siswa dianalisis kualitatif, sedangkan data hasil belajar dianalisi kauntitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model multisensori melalui media realia meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I memperoleh kategori ?Aktif?, pada siklus II memperoleh kategori ?Aktif?. Selanjutnya pada siklus I persentase aktivitas belajar siswa memperoleh kategori ?Aktif?, kemudian pada siklus II memperoleh kategori ?Sangat Aktif?. Nilai ratarata hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I memperoleh kategori ?Baik?, kemudian pada siklus II kategori ?Baik?. Selanjutnya pada siklus I persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal memperoleh kategori ?Tinggi?, kemudian pada siklus II memperoleh kategori ?Sangat Tinggi?. Kata kunci : multisensori, realia, aktivitas, hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
