ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATERI SISTEM INDRA DI SMA SE-KECAMATAN SELESAI TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
Siti Patimah (STUDENT ID : 408341053)
Tri Harsono (LECTURER ID : 196512311990031018)
Tri Harsono (LECTURER ID : 196512311990031018)
Subject
QH301 Biology
Datestamp
2016-08-31 03:52:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untu kmengetahui gambaran kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) materi sistem indra terhadap Standar Proses Permendiknas No.41 di SMA se-Kecamatan Selesai Tahun Pembelajaran 2011/1012. Objek penelitian adalah RPP materi Sistem Indra.Data penelitian diambil dengan menggunakan analisis dokumen RPP.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum RPP materi sistem indra di SMA se-Kecamatan Selesai tergolong cukup baik terhadap Standar Proses Permendiknas NO.41 (74,07 %) Ditinjau dari parameter komponen RPP pada KTSP, Proses permendiknas No.41 tahun 2007 pada aspek identitas RPP kategori sangat baik (96,42 %), tujua npembelajaran termasuk kategor isangat baik (100 %), materi pembelajaran termasuk kategori baik (83,33 %), metode pembelajarantermasukkategorisangatbaik (100 %), langkah pembelajaran termasuk kategori kurang baik (62,50 %), sumber belajar termasuk kategori sangat baik (91,66 %), penilaian termasuk kategori sangat kurang (35 %).Gambaran hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesesuaian RPP dari guru biologi di SMA se-Kecamatan Selesai terhadap standar proses permendiknas No.41 tahun 2007 belum maksimal. Disarankan agar sosialisasi, pelatihan dan pembinaan dilakukan secara berkesinambungan agar RPP dari guru semakin sesuai dengan tuntutan BSNP.
Penelitian ini bertujuan untu kmengetahui gambaran kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP) materi sistem indra terhadap Standar Proses Permendiknas No.41 di SMA se-Kecamatan Selesai Tahun Pembelajaran 2011/1012. Objek penelitian adalah RPP materi Sistem Indra.Data penelitian diambil dengan menggunakan analisis dokumen RPP.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum RPP materi sistem indra di SMA se-Kecamatan Selesai tergolong cukup baik terhadap Standar Proses Permendiknas NO.41 (74,07 %) Ditinjau dari parameter komponen RPP pada KTSP, Proses permendiknas No.41 tahun 2007 pada aspek identitas RPP kategori sangat baik (96,42 %), tujua npembelajaran termasuk kategor isangat baik (100 %), materi pembelajaran termasuk kategori baik (83,33 %), metode pembelajarantermasukkategorisangatbaik (100 %), langkah pembelajaran termasuk kategori kurang baik (62,50 %), sumber belajar termasuk kategori sangat baik (91,66 %), penilaian termasuk kategori sangat kurang (35 %).Gambaran hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kesesuaian RPP dari guru biologi di SMA se-Kecamatan Selesai terhadap standar proses permendiknas No.41 tahun 2007 belum maksimal. Disarankan agar sosialisasi, pelatihan dan pembinaan dilakukan secara berkesinambungan agar RPP dari guru semakin sesuai dengan tuntutan BSNP.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
