PENERAPAN PEMBELAJARAN IDEAL PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII SMP N 7 PEMATANGSIANTAR T.A. 2012/2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
Johan Kurniawan Pasaribu (STUDENT ID : 71244110065)
P Siagian (LECTURER ID : 195410191980111001)
P Siagian (LECTURER ID : 195410191980111001)
Subject
LB1025 Teaching (Principles and Practice)
Datestamp
2016-08-22 09:18:02
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada pokok bahasan sistem persamaan linier dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar tahun ajaran 2012/2013.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 7 Pematangsiantar tahun ajaran 2012/2013. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran IDEAL Problem Solving pada pokok bahasan sistem persamaan linier. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes.Berdasarkan hasil observasi kegiatan pembelajaran pada setiap siklus diperoleh skor rata-rata penilaian pelaksanaan pembelajaran pada siklus I yang menggunakan IDEAL Problem Solving adalah 3,23 dan termasuk dalam kategori baik. Selanjutnya, skor rata-rata penilaian pada siklus II meningkat menjadi 3,43. Dari tes kemampuan pemecahan masalah siswa, pada siklus I diperoleh rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah siswa 48,71 yang masih berada pada kategori sangat rendah dan belum mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu hanya 38,46% yang mencapai kategori minimal sedang (≥65). Selanjutnya, pada siklus II diperoleh rata-rata kelas untuk nilai kemampuan pemecahan masalah siswa 67,43 yang berada pada kategori sedang dan telah mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu sebesar 76,92%. Hal ini berarti setelah diberi tindakan, rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa meningkat sebesar 18,72. Dengan demikian, penerapan pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menjadi lebih baik. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SMP Negeri 7 Pematangsiantar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada pokok bahasan sistem persamaan linier dua variabel di kelas VIII SMP Negeri 7 Pematangsiantar tahun ajaran 2012/2013.Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 7 Pematangsiantar tahun ajaran 2012/2013. Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan pemecahan masalah siswa dalam pembelajaran IDEAL Problem Solving pada pokok bahasan sistem persamaan linier. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan tes.Berdasarkan hasil observasi kegiatan pembelajaran pada setiap siklus diperoleh skor rata-rata penilaian pelaksanaan pembelajaran pada siklus I yang menggunakan IDEAL Problem Solving adalah 3,23 dan termasuk dalam kategori baik. Selanjutnya, skor rata-rata penilaian pada siklus II meningkat menjadi 3,43. Dari tes kemampuan pemecahan masalah siswa, pada siklus I diperoleh rata-rata nilai kemampuan pemecahan masalah siswa 48,71 yang masih berada pada kategori sangat rendah dan belum mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu hanya 38,46% yang mencapai kategori minimal sedang (≥65). Selanjutnya, pada siklus II diperoleh rata-rata kelas untuk nilai kemampuan pemecahan masalah siswa 67,43 yang berada pada kategori sedang dan telah mencapai ketuntasan secara klasikal, yaitu sebesar 76,92%. Hal ini berarti setelah diberi tindakan, rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa meningkat sebesar 18,72. Dengan demikian, penerapan pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa menjadi lebih baik. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran IDEAL Problem Solving dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di SMP Negeri 7 Pematangsiantar.
File :
071244110065 COVER.pdf
071244110065 LEMBAR PENGESAHAN.pdf
071244110065 DAFTAR PUSTAKA.pdf
071244110065 KATA PENGANTAR.pdf
071244110065 ABSTRAK.pdf
071244110065 DAFTAR ISI.pdf
071244110065 DAFTAR TABEL.pdf
071244110065 DAFTAR GAMBAR.pdf
071244110065 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
071244110065 BAB I.pdf
071244110065 BAB V.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
