PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN JIGSAW PADA SUB MATERI SISTEM INDERA PADA MANUSIA DI KELAS XI IPA SMA PLUS MUHAMMADIYAH KOTA SUBULUSSALAM NANGGRO ACEH DARUSSALAM T.P. 2012/2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
Aminan Bancin (STUDENT ID : 409441001)
Djongken Simamora (LECTURER ID : 1951002071979031001)
Djongken Simamora (LECTURER ID : 1951002071979031001)
Subject
L Education (General)
Datestamp
2016-08-24 01:51:16
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Hasil Belajar Siswa menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Jigsaw Pada Sub Materi Sistem Indera Pada Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XI IPA Sma Plus Muhammadiyah Subulussalam T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian ini dilakukan pada dua kelas yang berbeda. Masing ? masing berjumlah 36 siswa sehingga total sampel adalah 72 siswa Pada klas IPA. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes yang berbentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal dengan 5 pilihan (a,b,c,d dan e), sebelum item tes digunakan sebagai instrumen, terlebih dahulu peneliti mengujikan soal tersebut ke siswa yang berbeda untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Dari hasil pengujian 20 soal yang valid. Setelah instrumen diujikan diperoleh bahwa sampel berdistribusi normal dan mempunyai varians yang sama (homogen). Untuk mengetahui hipotesis yang dirumuskan dengan menggunakan uji statistik t. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa nilai rata ? rata pre-test STAD diperoleh yaitu 34,86 dan nilai pre-tes Jigsaw diperoleh yaitu 31,52. Sedangkan hasil rata ? rata pos-test STAD diperoleh yaitu 60,55 dengan standart deviasi 12,57 dan nilai pos-test Jigsaw diperoleh yaitu 55,69 dengan standart deviasi 13,37 pada sub materi sistem indra pada manusia. Perbandingan nilai post-test STAD dengan Jigsaw adalah 1: 1,08. Dengan demikian hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Kriteria dalam pengujian hipotesis, Ho diterima jika thitung ? ttabel dan untuk harga lain Ho ditolak sekaligus menerima Ha. Harga ttabel untuk ? = 0,05, dengan dk = 70 (36+36-2) dicari menggunakan rumus interpolasi linear yaitu sebesar 1,659. Jadi harga t1 ? ½? adalah 1,659 dan nilai thitung yang didapat adalah 4,351. Berdasarkan kriteria diatas bahwa Ha diterima.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Hasil Belajar Siswa menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Jigsaw Pada Sub Materi Sistem Indera Pada Manusia Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas XI IPA Sma Plus Muhammadiyah Subulussalam T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Penelitian ini dilakukan pada dua kelas yang berbeda. Masing ? masing berjumlah 36 siswa sehingga total sampel adalah 72 siswa Pada klas IPA. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes yang berbentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal dengan 5 pilihan (a,b,c,d dan e), sebelum item tes digunakan sebagai instrumen, terlebih dahulu peneliti mengujikan soal tersebut ke siswa yang berbeda untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Dari hasil pengujian 20 soal yang valid. Setelah instrumen diujikan diperoleh bahwa sampel berdistribusi normal dan mempunyai varians yang sama (homogen). Untuk mengetahui hipotesis yang dirumuskan dengan menggunakan uji statistik t. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa nilai rata ? rata pre-test STAD diperoleh yaitu 34,86 dan nilai pre-tes Jigsaw diperoleh yaitu 31,52. Sedangkan hasil rata ? rata pos-test STAD diperoleh yaitu 60,55 dengan standart deviasi 12,57 dan nilai pos-test Jigsaw diperoleh yaitu 55,69 dengan standart deviasi 13,37 pada sub materi sistem indra pada manusia. Perbandingan nilai post-test STAD dengan Jigsaw adalah 1: 1,08. Dengan demikian hasil belajar siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Kriteria dalam pengujian hipotesis, Ho diterima jika thitung ? ttabel dan untuk harga lain Ho ditolak sekaligus menerima Ha. Harga ttabel untuk ? = 0,05, dengan dk = 70 (36+36-2) dicari menggunakan rumus interpolasi linear yaitu sebesar 1,659. Jadi harga t1 ? ½? adalah 1,659 dan nilai thitung yang didapat adalah 4,351. Berdasarkan kriteria diatas bahwa Ha diterima.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
