UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN MATLAB DI KELAS VIII SMPS AR-RAHMAN T.A 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
HERLINA SARI RITONGA (STUDENT ID : 4151111031)
Bornok Sinaga (LECTURER ID : 0010096506)
Bornok Sinaga (LECTURER ID : 0010096506)
Subject
QA Mathematics
Datestamp
2020-05-28 23:02:44
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa melalui penerapan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action reseach), dimana pelaksanaannya terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan pengumpulan data, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMPS Ar-Rahman yang berjumlah 20 orang sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematika dengan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab di kelas VIII SMPS Ar Rahman T.A 2019/2020. Penelitian ini dibagi atas 2 siklus, dimana siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari dua kali pertemuan. Sebelum diberikan tindakan, terlebih dahulu diberikan tes awal kepada siswa. Pada setiap akhir siklus, diberikan tes pemahaman konsep matematika yang dikerjakan oleh masing-masing siswa. Dari hasil analisis data yang dilakukan, terjadi peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diperoleh setelah diberikan perlakuan dengan menerapkan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab. Berdasarkan data yang diperoleh tes pemahaman konsep yang diberikan kepada siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 66,98 dan meningkat pada siklus II menjadi 86,56. Selain itu diperoleh peningkatan ketuntasan belajar sebanyak 7 siswa (45%) pada siklus I meningkat menjadi 20 siswa (100%) pada siklus II dan sudah mencukupi syarat ketuntasan klasikal yaitu ? 85% siswa yang mencapai tes kemampuan pemahaman konsep ?79. Berdasarkan gain skor diperoleh peningkatan rata-rata sebesar 0,59 yaitu dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMPS Ar-Rahman T.A. 2019/2020.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa melalui penerapan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action reseach), dimana pelaksanaannya terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan pengumpulan data, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMPS Ar-Rahman yang berjumlah 20 orang sedangkan objek dalam penelitian ini adalah peningkatan pemahaman konsep matematika dengan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab di kelas VIII SMPS Ar Rahman T.A 2019/2020. Penelitian ini dibagi atas 2 siklus, dimana siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari dua kali pertemuan. Sebelum diberikan tindakan, terlebih dahulu diberikan tes awal kepada siswa. Pada setiap akhir siklus, diberikan tes pemahaman konsep matematika yang dikerjakan oleh masing-masing siswa. Dari hasil analisis data yang dilakukan, terjadi peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diperoleh setelah diberikan perlakuan dengan menerapkan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab. Berdasarkan data yang diperoleh tes pemahaman konsep yang diberikan kepada siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 66,98 dan meningkat pada siklus II menjadi 86,56. Selain itu diperoleh peningkatan ketuntasan belajar sebanyak 7 siswa (45%) pada siklus I meningkat menjadi 20 siswa (100%) pada siklus II dan sudah mencukupi syarat ketuntasan klasikal yaitu ? 85% siswa yang mencapai tes kemampuan pemahaman konsep ?79. Berdasarkan gain skor diperoleh peningkatan rata-rata sebesar 0,59 yaitu dalam kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem based learning berbantuan media pembelajaran matlab dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMPS Ar-Rahman T.A. 2019/2020.
File :
1. NIM. 4151111031 COVER.pdf
2. NIM. 4151111031 APPROVAL SHEET.pdf
14. NIM. 4151111031 BIBLIOGRAPHY.pdf
3. NIM. 4151111031 ABSTRACT.pdf
4. NIM. 4151111031 PREFACE.pdf
5. NIM. 4151111031 TABLE OF CONTENS.pdf
6. NIM. 4151111031 ILLUSTRATION.pdf
7. NIM. 4151111031 TABLES.pdf
8. NIM. 4151111031 APPENDICES.pdf
9. NIM. 4151111031 CHAPTER I.pdf
13. NIM. 4151111031 CHAPTER V.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
