PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT BERBANTUAN MEDIA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS IV SD IT TQ MEDAN TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
FAUZIAH NASUTION (STUDENT ID : 8176182015)
Deny Setiawan (LECTURER ID : 0008036812)
Wildansyah Lubis (LECTURER ID : 0011115814)
Deny Setiawan (LECTURER ID : 0008036812)
Wildansyah Lubis (LECTURER ID : 0011115814)
Subject
BF501 Motivation
Datestamp
2020-08-10 02:01:58
Abstract :
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas IV SD IT TQ Islamic Centre Medan, Tahun Ajaran 2019-2020 yang berjumlah 44 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran NHT berbantuan media dan motivasi belajar siswa terhadap basil belajar. Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA). Basil temuan ini menunjukkan bahwa pertama, terdapat pengaruh antara motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan media gambar. Dimana motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media audiovisual memiliki nilai rata-rata 23,23 dan motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media gambar memiliki nilai rata-rata 18,95. Kedua, terdapat pengaruh antara motivasi rendah yang diajar dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan media gambar. Dimana motivasi rendah yang diajar dengan pembelajaran NHT berbantu media audiovisual memiliki nilai rata-rata 17,41 dan motivasi rendah yang diajar dengan pembelajaran NHT berbantu media gambar memiliki nilai rata-rata 17, 14. Ketiga, Terdapat pengaruh antara motivasi tinggi dan rendah siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan gambar. Keempat,Terdapat interaksi yang signifikan antara model pembelajaran yang digunakan terhadap motivasi siswa di kelas IV SD Islamic Centre, Medan. Simpulan penelitian ini menjelaskan bahwa motivasi tinggi dan rendah siswa lebih sesuai diajarkan dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual daripada media gambar
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Populasinya adalah seluruh siswa kelas IV SD IT TQ Islamic Centre Medan, Tahun Ajaran 2019-2020 yang berjumlah 44 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran NHT berbantuan media dan motivasi belajar siswa terhadap basil belajar. Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA). Basil temuan ini menunjukkan bahwa pertama, terdapat pengaruh antara motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan media gambar. Dimana motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media audiovisual memiliki nilai rata-rata 23,23 dan motivasi tinggi yang diajar dengan model Pembelajaran NHT berbantu media gambar memiliki nilai rata-rata 18,95. Kedua, terdapat pengaruh antara motivasi rendah yang diajar dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan media gambar. Dimana motivasi rendah yang diajar dengan pembelajaran NHT berbantu media audiovisual memiliki nilai rata-rata 17,41 dan motivasi rendah yang diajar dengan pembelajaran NHT berbantu media gambar memiliki nilai rata-rata 17, 14. Ketiga, Terdapat pengaruh antara motivasi tinggi dan rendah siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual dan gambar. Keempat,Terdapat interaksi yang signifikan antara model pembelajaran yang digunakan terhadap motivasi siswa di kelas IV SD Islamic Centre, Medan. Simpulan penelitian ini menjelaskan bahwa motivasi tinggi dan rendah siswa lebih sesuai diajarkan dengan model pembelajaran NHT berbantu media audiovisual daripada media gambar
File :
1 NIM. 8176182015 COVER.pdf
2 NIM. 8176182015 LEMBAR PENGESAHAN.pdf
14 NIM. 8176182015 DAFTAR PUSTAKA.pdf
3 NIM. 8176182015 ABSTRAK.pdf
4 NIM. 8176182015 KATA PENGANTAR.pdf
5 NIM. 8176182015 DAFTAR ISI.pdf
6 NIM. 8176182015 DAFTAR TABEL.pdf
7 NIM. 8176182015 DAFTAR GAMBAR.pdf
8 NIM. 8176182015 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
9 NIM. 8176182015 BAB I.pdf
13 NIM. 8176182015 BAB V.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
