UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PEMBELAJARAN MERAIH BOLA KASTI YANG DIGANTUNG PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 5 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2013/2014
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
Goklas Martua Sihotang (STUDENT ID : 609112027)
Hady Suyono (LECTURER ID : 195305011979031006)
Hady Suyono (LECTURER ID : 195305011979031006)
Subject
GV743 Athletic and sporting goods, supplies, etc.
Datestamp
2016-08-25 03:45:05
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pembelajaran meraih bola kasti yang digantung pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan Tes Hasil Belajarpada tes awal, lalu dilakukan pembelajaran dengan menggunakan modelpembelajaran meraih bola kasti yang digantung. Selanjutnya dilakukan Tes Hasil Belajar I dan Tes Hasil Belajar II yang berbentuk aplikasi teknik lompat jauh dalam sebanyak dua kali pertemuan.Setelah data terkumpul akan dilakukan analisis : (1) Dari tes hasil belajarsebelum menggunakan penerapan model pembelajaran meraih bola kasti yangdigantung (Pre test) diperoleh 7 orang siswa (21,21%) yang telah mencapaiketuntasan belajar, sedangkan 26 orang siswa (78,79%) belum mencapaiketuntasan belajar. Kemudian dilakukan pembelajaran yaitu pembelajaran meraihbola kasti yang digantung . (2) Dari tes hasil belajar menggunakan modelpembelajaran meraih bola kasti yang digantung, di siklus I diperoleh 23 orang siswa (69,69%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 10orang siswa ( 30,31%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilairata-rata hasil belajar siswa adalah 69,4. Kemudian dilakukan kembalipembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran meraih bola kasti yangdigantung. (3) Dari tes hasil belajar II di siklus II diperoleh 30 orang siswa (90,91%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang siswa (9,09%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar, dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 75. Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 5,6 danpeningkatan ketuntasan klasikalnya sebesar 21,22%. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran meraih bola kasti yang digantung dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar Tahun Ajaran2013/2014
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pembelajaran meraih bola kasti yang digantung pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian tindakan kelas. Untuk memperoleh data dalam penelitian ini maka dilakukan Tes Hasil Belajarpada tes awal, lalu dilakukan pembelajaran dengan menggunakan modelpembelajaran meraih bola kasti yang digantung. Selanjutnya dilakukan Tes Hasil Belajar I dan Tes Hasil Belajar II yang berbentuk aplikasi teknik lompat jauh dalam sebanyak dua kali pertemuan.Setelah data terkumpul akan dilakukan analisis : (1) Dari tes hasil belajarsebelum menggunakan penerapan model pembelajaran meraih bola kasti yangdigantung (Pre test) diperoleh 7 orang siswa (21,21%) yang telah mencapaiketuntasan belajar, sedangkan 26 orang siswa (78,79%) belum mencapaiketuntasan belajar. Kemudian dilakukan pembelajaran yaitu pembelajaran meraihbola kasti yang digantung . (2) Dari tes hasil belajar menggunakan modelpembelajaran meraih bola kasti yang digantung, di siklus I diperoleh 23 orang siswa (69,69%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 10orang siswa ( 30,31%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar. Dengan nilairata-rata hasil belajar siswa adalah 69,4. Kemudian dilakukan kembalipembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran meraih bola kasti yangdigantung. (3) Dari tes hasil belajar II di siklus II diperoleh 30 orang siswa (90,91%) yang telah mencapai tingkat ketuntasan belajar, sedangkan 3 orang siswa (9,09%) belum mencapai tingkat ketuntasan belajar, dengan nilai rata-rata hasil belajar siswa adalah 75. Dalam hal ini dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yaitu sebesar 5,6 danpeningkatan ketuntasan klasikalnya sebesar 21,22%. Berdasarkan hasil analisis data dapat dikatakan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran meraih bola kasti yang digantung dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Pematangsiantar Tahun Ajaran2013/2014
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
