PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET PADA SISWA KELAS VIII SMP SWASTA KARTIKATAHUN AJARAN 2014/2015
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Negeri Medan
Author
Muhammad Arif Fadli (STUDENT ID : 6103311153)
M Yusuf (LECTURER ID : 195212091981031005)
M Yusuf (LECTURER ID : 195212091981031005)
Subject
GV861 Ball games: Baseball, football, golf, etc.
Datestamp
2016-08-29 02:50:41
Abstract :
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar chest pass bola basket melalui penerapan pembelajaran media audio visual ada siswa kelas VIII SMP Kartika 1-2 Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Yang terdiri dari 2 siklus. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti member pree-test untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan belajar siswa. Dengan menggunakan Penerapan pembelajaran audio visual. Subjek adalah siswa kelas VIII-3 dengan jumlah siswa 30 orang. Instrumen penelitian alat pengumpul data yang digunakan dalam tes ini adalah lembar fortofolio. Teknik analisis data yang digunakan dengan rata-rata dan persentase. Dari analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siklus I diperoleh 16 siswa (53,33%) telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 14 siswa (46,66%) belum mencapai ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai 69,25%. Namun belum memenuhi criteria ketuntasan secara klasikal yang diharapkan yaitu 85%. Dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak 26 siswa (86,66%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 4 siswa (13,33%) belum memenuhi ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh meningkat mencapai 86,54%. Dari penelitian diatas menunjukkan adanya peningkatan pada pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar melalui Penerapan penggunaan media Pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran chest pass bola basket dari 53,33% pada siklus I dan meningkat pada siklus II yaitu 86,66%. Dengan Penerapan penggunaan media pembelajaran audio visual dapat dijadikan alternative untuk Meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar chest pass bola basket melalui penerapan pembelajaran media audio visual ada siswa kelas VIII SMP Kartika 1-2 Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Yang terdiri dari 2 siklus. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti member pree-test untuk mengetahui kemampuan dan kesulitan belajar siswa. Dengan menggunakan Penerapan pembelajaran audio visual. Subjek adalah siswa kelas VIII-3 dengan jumlah siswa 30 orang. Instrumen penelitian alat pengumpul data yang digunakan dalam tes ini adalah lembar fortofolio. Teknik analisis data yang digunakan dengan rata-rata dan persentase. Dari analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siklus I diperoleh 16 siswa (53,33%) telah mencapai ketuntasan belajar sedangkan 14 siswa (46,66%) belum mencapai ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh hanya mencapai 69,25%. Namun belum memenuhi criteria ketuntasan secara klasikal yang diharapkan yaitu 85%. Dari tes hasil belajar siklus II diperoleh data sebanyak 26 siswa (86,66%) yang telah mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 4 siswa (13,33%) belum memenuhi ketuntasan belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh meningkat mencapai 86,54%. Dari penelitian diatas menunjukkan adanya peningkatan pada pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar melalui Penerapan penggunaan media Pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran chest pass bola basket dari 53,33% pada siklus I dan meningkat pada siklus II yaitu 86,66%. Dengan Penerapan penggunaan media pembelajaran audio visual dapat dijadikan alternative untuk Meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
