PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KALOR DI KELAS VIISEMESTER I SMP N. 1 HINAI T.P 2012/2013
Total View This Week0

Institusion

Universitas Negeri Medan

Author

Irwanto (STUDENT ID : 408321029)
Purwanto (LECTURER ID : 196605071999031001)

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2016-08-12 03:05:58 

Abstract :
Pembelajaran model kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) merupakan model pembelajaran yang diterapkan secara eksplisit (tidak berbelit-belit) untuk memberi siswa waktu yang lebih banyak berpikir, menjawab dan saling membantu satu sama lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Kalor di kelas VII semester 1 SMP N.1 Hinai T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan disain penelitian two group pre-test post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII Semester 1 yang terdiri dari 8 kelas. Yang menjadi sampel penelitian ada 2 kelas (kelas VII-4 dan kelas VII-6) yang diambil secara cluster random sampling. Pada kelas VIII-4 sebagai kelas eksperimen dan pada kelas VIII-6 sebagai kelas kontrol dengan sampel masing 

File :
408321029 COVER.pdf
408321029 LEMBAR PENEGSAHAN.pdf
408321029 DAFTAR PUSTAKA.pdf
408321029 RIWAYAT HIDUP.pdf
408321029 KATA PENGANTAR.pdf
408321029 ABSTRAK.pdf
408321029 DAFTAR ISI.pdf
408321029 DAFTAR TABEL.pdf
408321029 DAFTAR GAMBAR.pdf
408321029 DAFTAR LAMPIRAN.pdf
408321029 BAB I.pdf
408321029 BAB V.pdf