Hubungan Pola Asuh Ibu dengan Tingkat Perkembangan Personal Sosial Anak Usia Pra Sekolah di TK PKK Sidoagung II Godean
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Fitriani, Meilin Candra
Sugiyanto, Sugiyanto
Sugiyanto, Sugiyanto
Subject
H Social Sciences (General)
Datestamp
2017-12-27 06:07:03
Abstract :
Latar Belakang: Pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap pembentukan personal sosial anak. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan sosial di antaranya adalah maturisi instrisik, pembelajaran, sosial ekonomi, tingkat kognisi, jenis kelamin, status anak, budaya dan pola asuh orangtua. Anak usia pra sekolah dapat mencapai dan melewati perkembangannya dengan normal apabila diberikan stimulasi yang tepat sesuai usianya. Tujuan : Untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap pembentukan personal sosial anak. Metode Penelitian : Desain penelitian ini menggunakan metode survei analitik, dengan pendekatan cross sectional, Jumlah responden adalah 24 orang. metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan chi kuadrat (x2). Hasil penelitian: Pola asuh ibu kepada anak usia prasekolah di TK PKK Sidoagung II Godean kabupaten Sleman semua ibu mempunyai pola asuh otoritatif yaitu sebanyak 24 orang (100%), Tingkat perkembangan personal sosial anak usia prasekolah di TK PKK Sidoagung II Godean kabupaten Sleman paling banyak adalah normal, yaitu sebanyak 16 anak (66,7%), sedangkan yang terlambat sebanyak 8 anak (33,3%). Kesimpulan dan saran: Sebagian besar orangtua yang memberikan pola asuh otoritatif yaitu 66,7% mempunyai anak dengan perkembangan sosial anak normal. Saran bagi responden diharapkan memberikan pola asuh yang tepat agar anak mencapai perkembangan yang optimal serta mengevaluasi setiap tindakan perkembangan anak.
Latar Belakang: Pola asuh orang tua mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap pembentukan personal sosial anak. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan sosial di antaranya adalah maturisi instrisik, pembelajaran, sosial ekonomi, tingkat kognisi, jenis kelamin, status anak, budaya dan pola asuh orangtua. Anak usia pra sekolah dapat mencapai dan melewati perkembangannya dengan normal apabila diberikan stimulasi yang tepat sesuai usianya. Tujuan : Untuk mengetahui pola asuh orang tua terhadap pembentukan personal sosial anak. Metode Penelitian : Desain penelitian ini menggunakan metode survei analitik, dengan pendekatan cross sectional, Jumlah responden adalah 24 orang. metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan chi kuadrat (x2). Hasil penelitian: Pola asuh ibu kepada anak usia prasekolah di TK PKK Sidoagung II Godean kabupaten Sleman semua ibu mempunyai pola asuh otoritatif yaitu sebanyak 24 orang (100%), Tingkat perkembangan personal sosial anak usia prasekolah di TK PKK Sidoagung II Godean kabupaten Sleman paling banyak adalah normal, yaitu sebanyak 16 anak (66,7%), sedangkan yang terlambat sebanyak 8 anak (33,3%). Kesimpulan dan saran: Sebagian besar orangtua yang memberikan pola asuh otoritatif yaitu 66,7% mempunyai anak dengan perkembangan sosial anak normal. Saran bagi responden diharapkan memberikan pola asuh yang tepat agar anak mencapai perkembangan yang optimal serta mengevaluasi setiap tindakan perkembangan anak.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
