HUBUNGAN ANTARA DYSMENORRHEA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWI DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ALMA ATA
YOGYAKARTA 2011
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Alma Ata
Author
AGUSTRIANI, SKep
KIRNANTORO, SKM.,M.Kes
KIRNANTORO, SKM.,M.Kes
Subject
ILMU KEPERAWATAN
Datestamp
2017-12-26 02:42:32
Abstract :
Latar Belakang: Dysmenorrhea adalah masalah kesehatan umum reproduksi yang terjadi terutama antara siswa perempuan dalam haid mereka. Hal ini terkait dengan dampak negatif terhadap aktivitas kegiatan termasuk akademik, sosial, dan kegiatan olah raga dan juga menjadi penyebab utama absen pada siswa perempuan. Tujuan: Untuk menentukan hubungan antara Dysmenorrhea dan kegiatan belajar pada siswa perempuan di Sekolah Keperawatan, Stikes Alma Ata. Metode: Penelitian ini merupakan rancangan penelitian colerational analitik cross sectional. Sampel terdiri benar-benar diambil 35 siswa perempuan yang menderita Dysmenorrhea pada sebelumnya tiga bulan. Tingkat Dysmenorrhea diukur menggunakan Categorical Rating Scale dan kuesioner menggunakan untuk kegiatan belajar diukur dari siswa perempuan. Hasil: siswa yang tidak menderita Dysmenorrhea di tiga bulan sebelumnya dikeluarkan dari analisis data. Prevalensi Dysmenorrhea adalah (n = 35); ini, 45,7% di jelaskan tingkat nyeri haid berat, 40,0% sebagai sedang, dan 14,3% sebagai ringan. Kegiatan belajar pada siswa perempuan ketika mengalami Dysmenorrhea cukup terganggu (74,3%) dan sangat terganggu (11,4%). Hasil uji memperlihatkan hubungan yang signifikan antara Dysmenorrhea dan kegiatan belajar antara siswa perempuan sebesar 0,005 < ? (0,05) Kesimpulan: ada hubungan antara aktivitas Dysmenorrhea dan belajar di antara siswa perempuan. Kata Kunci: Dysmenorrhea, Aktivitas belajar.
Latar Belakang: Dysmenorrhea adalah masalah kesehatan umum reproduksi yang terjadi terutama antara siswa perempuan dalam haid mereka. Hal ini terkait dengan dampak negatif terhadap aktivitas kegiatan termasuk akademik, sosial, dan kegiatan olah raga dan juga menjadi penyebab utama absen pada siswa perempuan. Tujuan: Untuk menentukan hubungan antara Dysmenorrhea dan kegiatan belajar pada siswa perempuan di Sekolah Keperawatan, Stikes Alma Ata. Metode: Penelitian ini merupakan rancangan penelitian colerational analitik cross sectional. Sampel terdiri benar-benar diambil 35 siswa perempuan yang menderita Dysmenorrhea pada sebelumnya tiga bulan. Tingkat Dysmenorrhea diukur menggunakan Categorical Rating Scale dan kuesioner menggunakan untuk kegiatan belajar diukur dari siswa perempuan. Hasil: siswa yang tidak menderita Dysmenorrhea di tiga bulan sebelumnya dikeluarkan dari analisis data. Prevalensi Dysmenorrhea adalah (n = 35); ini, 45,7% di jelaskan tingkat nyeri haid berat, 40,0% sebagai sedang, dan 14,3% sebagai ringan. Kegiatan belajar pada siswa perempuan ketika mengalami Dysmenorrhea cukup terganggu (74,3%) dan sangat terganggu (11,4%). Hasil uji memperlihatkan hubungan yang signifikan antara Dysmenorrhea dan kegiatan belajar antara siswa perempuan sebesar 0,005 < ? (0,05) Kesimpulan: ada hubungan antara aktivitas Dysmenorrhea dan belajar di antara siswa perempuan. Kata Kunci: Dysmenorrhea, Aktivitas belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
