Penerapan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Molekul Berbasis Android Studi Kasus Sman 18 Bandung
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Arafah, Reka Nur
Subject
005_Computer Programming, Programs & Data
Datestamp
2021-09-15 06:30:26
Abstract :
Penelitian dilakukan di SMA Negeri 18 Bandung berdasarkan pengalaman Ibu Neneng selaku guru kimia terbatasnya alat peraga dalam mata pelajaran Kimia menjadi salah satu kendala, terlebih dalam pembelajaran molekul sehingga penyampaian materi dan materi yang dipahami oleh siswa menjadi kurang maksimal. Menerapkan Augmented Reality sebagai media pembelajaran pendukung dalam pembelajaran materi molekul yang bertujuan untuk menyediakan alat bantu atau media pendukung bagi guru untuk memudahkan dalam penyampaian materi tentang molekul, serta menjadi alternatif media pembelajaran bagi siswa untuk membantu mempelajari materi molekul. Metodologi penelitian yang dilakukan terdiri dari perumusan masalah, pengumpulan data (wawancara, studi literatur, dan kuisioner), pembangunan perangkat lunak menggukan metode Multimedia Development Life Cycle Luther Sutopo. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran molekul menggunakan Agmented Reality dapat memudahkan guru dan siswa terhadap pemahaman materi molekul dilihat dari perbandingan presentase hasil posttest dan pretest yang menunjukan kenaikan sebesar 11,82% terhadap pemahaman siswa.
Penelitian dilakukan di SMA Negeri 18 Bandung berdasarkan pengalaman Ibu Neneng selaku guru kimia terbatasnya alat peraga dalam mata pelajaran Kimia menjadi salah satu kendala, terlebih dalam pembelajaran molekul sehingga penyampaian materi dan materi yang dipahami oleh siswa menjadi kurang maksimal. Menerapkan Augmented Reality sebagai media pembelajaran pendukung dalam pembelajaran materi molekul yang bertujuan untuk menyediakan alat bantu atau media pendukung bagi guru untuk memudahkan dalam penyampaian materi tentang molekul, serta menjadi alternatif media pembelajaran bagi siswa untuk membantu mempelajari materi molekul. Metodologi penelitian yang dilakukan terdiri dari perumusan masalah, pengumpulan data (wawancara, studi literatur, dan kuisioner), pembangunan perangkat lunak menggukan metode Multimedia Development Life Cycle Luther Sutopo. Berdasarkan hasil penelitian dan pengujian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran molekul menggunakan Agmented Reality dapat memudahkan guru dan siswa terhadap pemahaman materi molekul dilihat dari perbandingan presentase hasil posttest dan pretest yang menunjukan kenaikan sebesar 11,82% terhadap pemahaman siswa.
File :
UNIKOM_Reka Nur Arafah_COVER.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_LEMBAR PENGESAHAN.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_JURNAL DALAM BAHASA INDONESIA.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_JURNAL DALAM BAHASA INGGRIS.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_BIODATA.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_SURAT KETERANGAN PUBLIKASI.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_SURAT KETERANGAN ORISINALITAS.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_KATA PENGANTAR.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_DAFTAR ISI.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_BAB 1.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_BAB 2.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_BAB 5.pdf
UNIKOM_Reka Nur Arafah_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
