Komunikasi Instruksional Antara Guru Dan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Masa Pandemi Covid-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Komputer Indonesia
Author
Septiani, Arsita
Subject
302_Social Interaction
Datestamp
2022-06-02 08:25:10
Abstract :
Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai Komunikasi Instruksional Antara Guru dan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Padaherang Kabupaten Pangandaran. Penelitian ini dilakukan dengan tiga subfokus: metode, media, dan hambatan komunikasi instruksional.Metode penelitian menggunakan Pendekatan Kualitatif dengan Studi Deskriptif. Subjek penelitian berjumlah delapan informan (empat informan kunci dan empat informan pendukung) yang diperoleh melalui Teknik Purposive. Teknik Pengumpulan Data melalui studi literatur, pencarian di internet, observasi nonpartisipan, wawancara mandalam, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Perpanjangan pengamatan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, dan membercheck merupakan Uji Keabsahan Data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode komunikasi instruksional terdiri dari metode daring melalui e-Class selama dua minggu dan luring dengan menggunakan modul selama dua minggu berikutnya. Media komunikasi instruksional digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran selama masa Pandemi Covid-19 antara lain e-Class. Youtube Live Streaming, dan WhatApp Messenger. Hambatan komunikasi instruksional terdiri dari hambatan psikologis karena kurangnya interaksi antara guru dan siswa, sehingga siswa kesulitan untuk memahami materi, dan materi tidak tersampaikan seluruhnya, selain itu hambatan teknis karena kurangnya fasilitas belajar, seperti jaringan dan kuota internet.Kesimpulan penelitian, komunikasi instruksional di SMP Negeri 1 Padaherang Kabupaten Pangandaran selama masa Pandemi Covid-19 dilakukan secara daring dan luring ditempuh agar prestasi siswa tidak mengalami penurunan, dengan bantuan media dalam proses pembelajaran dalam menyampaikan materi maupun tugas. Saran peneliti agar guru menggunakan video conference dan membuat modul materi pelajaran.
Penelitian ini dilakukan dengan maksud untuk mendeskripsikan secara mendalam mengenai Komunikasi Instruksional Antara Guru dan Siswa Dalam Proses Pembelajaran Selama Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Padaherang Kabupaten Pangandaran. Penelitian ini dilakukan dengan tiga subfokus: metode, media, dan hambatan komunikasi instruksional.Metode penelitian menggunakan Pendekatan Kualitatif dengan Studi Deskriptif. Subjek penelitian berjumlah delapan informan (empat informan kunci dan empat informan pendukung) yang diperoleh melalui Teknik Purposive. Teknik Pengumpulan Data melalui studi literatur, pencarian di internet, observasi nonpartisipan, wawancara mandalam, dan dokumentasi. Teknik Analisis Data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Perpanjangan pengamatan, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, dan membercheck merupakan Uji Keabsahan Data dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukan bahwa metode komunikasi instruksional terdiri dari metode daring melalui e-Class selama dua minggu dan luring dengan menggunakan modul selama dua minggu berikutnya. Media komunikasi instruksional digunakan untuk memudahkan proses pembelajaran selama masa Pandemi Covid-19 antara lain e-Class. Youtube Live Streaming, dan WhatApp Messenger. Hambatan komunikasi instruksional terdiri dari hambatan psikologis karena kurangnya interaksi antara guru dan siswa, sehingga siswa kesulitan untuk memahami materi, dan materi tidak tersampaikan seluruhnya, selain itu hambatan teknis karena kurangnya fasilitas belajar, seperti jaringan dan kuota internet.Kesimpulan penelitian, komunikasi instruksional di SMP Negeri 1 Padaherang Kabupaten Pangandaran selama masa Pandemi Covid-19 dilakukan secara daring dan luring ditempuh agar prestasi siswa tidak mengalami penurunan, dengan bantuan media dalam proses pembelajaran dalam menyampaikan materi maupun tugas. Saran peneliti agar guru menggunakan video conference dan membuat modul materi pelajaran.
File :
1. UNIKOM_Arsita Septiani_Cover.pdf
UNIKOM_Arsita Septiani_Lembar Pengesahan.pdf
9. UNIKOM_Arsita Septiani_Bab v.pdf
10. UNIKOM_Arsita Septiani_Daftar Pustaka.pdf
UNIKOM_Arsita Septiani_Lembar Penulis dan Kontributor.pdf
UNIKOM_Arsita Septiani_Lembar Publikasi.pdf
UNIKOM_Arsita Septiani_Lembar Pernyataan.pdf
3. UNIKOM_Arsita Septiani_Kata Pengantar.pdf
4. UNIKOM_Arsita Septiani_Daftar Isi.pdf
5. UNIKOM_Arsita Septiani_Bab I.pdf
6. UNIKOM_Arsita Septiani_Bab II.pdf
7. UNIKOM_Arsita Septiani_Bab III.pdf
8. UNIKOM_Arsita Septiani_Bab IV.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
