MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL(STUDI KASUSDI SEKOLAH DASAR NEGERI SEGOROPURO KECAMATAN REJOSO
KABUPATENPASURUAN)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Gresik
Author
INDRIATI, INDRIATI
Subject
L Education (General)
Datestamp
2023-07-28 06:55:44
Abstract :
Di Sekolah Dasar NegeriSegoropuro manajamen pendidikan yang diterapkan adalahtindakanperencanaan,pengorganisasian,penggerakan,dan pengendalianyangdilakukanuntukmenentukansertamencapaisasaran-sasaran yangtelahditentukanmelaluipemanfaatansumberdayalainnya. SekolahDasar NegeriSegoropuromenerapkan dan melakukan penilaian pendidikan karakter pada anak menggunakan pengamatan,pencatatananekdotdariguru,percakapan atau dialog,laporanorangtua,danportofolio. Pendidikan karakter berbasis kearifan lokalpada anak SDdiKabupatenPasuruan dapat dilakukan dengan pendekatan manajemen pendidikan diantaranya yakni pembiasaan sopan santun sehari-hari, gemar membaca, religius melaksanakan kegiatan-kegiatan agama,hormatguru, dan cintatanah air. Untuk mewujudkan peserta didik yang berkarakter mulia seperti yangdisebutkan diatas diperlukan proses melalui manajemen pendidikan karakterberbasiskearifanlokal. Penelitian ini berjudulManajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan mengupas 2 fokus pembahasan yakni 1)Manajemen Pendidikandan 2)Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro.18 karakter menurut Diknas adalah Religi, jujur, toleransi,disiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangatkebangsaan,cintatanahair,menghargaiprestasi,bersahabat atau komunikatif,cintadamai,gemarmembaca,pedulilingkungan,pedulisosialdanbertanggungjawab.
Di Sekolah Dasar NegeriSegoropuro manajamen pendidikan yang diterapkan adalahtindakanperencanaan,pengorganisasian,penggerakan,dan pengendalianyangdilakukanuntukmenentukansertamencapaisasaran-sasaran yangtelahditentukanmelaluipemanfaatansumberdayalainnya. SekolahDasar NegeriSegoropuromenerapkan dan melakukan penilaian pendidikan karakter pada anak menggunakan pengamatan,pencatatananekdotdariguru,percakapan atau dialog,laporanorangtua,danportofolio. Pendidikan karakter berbasis kearifan lokalpada anak SDdiKabupatenPasuruan dapat dilakukan dengan pendekatan manajemen pendidikan diantaranya yakni pembiasaan sopan santun sehari-hari, gemar membaca, religius melaksanakan kegiatan-kegiatan agama,hormatguru, dan cintatanah air. Untuk mewujudkan peserta didik yang berkarakter mulia seperti yangdisebutkan diatas diperlukan proses melalui manajemen pendidikan karakterberbasiskearifanlokal. Penelitian ini berjudulManajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana Manajemen Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro Kecamatan Rejoso Kabupaten Pasuruan. Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan mengupas 2 fokus pembahasan yakni 1)Manajemen Pendidikandan 2)Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah Dasar Negeri Segoropuro.18 karakter menurut Diknas adalah Religi, jujur, toleransi,disiplin, kerja keras, kreatif,mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangatkebangsaan,cintatanahair,menghargaiprestasi,bersahabat atau komunikatif,cintadamai,gemarmembaca,pedulilingkungan,pedulisosialdanbertanggungjawab.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
