PENGEMBANGAN MODUL “STUDENT PLANNER†UNTUK
MEMBENTUK KARAKTER BERTANGGUNG JAWAB SISWA KELAS
XI SMK BAJANG NW AJAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
ADE IRMA, HARYANI
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2020-12-05 03:09:33
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul Student Planner dengan menggunakan metode pengembangan Borg dan Gall. Dalam penelitian ini, peneliti mengembangkan modul untuk meningkatkan karakter bertanggung jawab pada siswa dalam bentuk pembiasaan penyusunan perencanaan. Adapun tujuan pengembangan tersebut adalah untuk mengetahui apakah modul Student Planner yang dikembangkan efektif dalam proses pemberian layanan Bimbingan dan Konseling. Berdasarkan validasi oleh tim validator terhadap produk yang dihasilkan menunjukan bahwa, dari ahli materi terhadap modul StudentPlanner terdapat skor aktual 52 dan berada pada rentang skor 47,59 ˂ X ≤ 58,79 dengan kategori baik, dari ahli media terhadap modul Student Planner terdapat skor aktual 21 dan berada pada rentang skor 20,4 ˂ X ≤ 25,2 dengan kategori baik. Setelah produk tersebut divalidasi, kemudian diuji cobakan pada subyek penelitian yaitu siswa kelas XI SMK Bajang NW Ajan yang terdiri dari 23 siswa. Adapun data hasil uji coba antara lain : hasil angket respon siswa terhadap modul dengan jumlah responden sebanyak 87,82% memilih “Ya†dan jumlah responden sebanyak 12,17% yang memilih “Tidak†maka modul dinyatakan layak untuk digunakan. Dan dari hasil pemberian layanan bimbingan klasikal untuk mengetahui ketercapain isi produk dengan rata-rata 20,47 dengan rentang skor 21,77 ˃ X ≥ 20,47 dengan kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa dalam penelitian ini pengembangan modul Student Planner dikatakan valid dan layak untuk digunakan. Kata Kunci : Pengembangan modul Student Planner untuk membentuk karakter bertanggung jawab siswa.
ABSTRAK Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul Student Planner dengan menggunakan metode pengembangan Borg dan Gall. Dalam penelitian ini, peneliti mengembangkan modul untuk meningkatkan karakter bertanggung jawab pada siswa dalam bentuk pembiasaan penyusunan perencanaan. Adapun tujuan pengembangan tersebut adalah untuk mengetahui apakah modul Student Planner yang dikembangkan efektif dalam proses pemberian layanan Bimbingan dan Konseling. Berdasarkan validasi oleh tim validator terhadap produk yang dihasilkan menunjukan bahwa, dari ahli materi terhadap modul StudentPlanner terdapat skor aktual 52 dan berada pada rentang skor 47,59 ˂ X ≤ 58,79 dengan kategori baik, dari ahli media terhadap modul Student Planner terdapat skor aktual 21 dan berada pada rentang skor 20,4 ˂ X ≤ 25,2 dengan kategori baik. Setelah produk tersebut divalidasi, kemudian diuji cobakan pada subyek penelitian yaitu siswa kelas XI SMK Bajang NW Ajan yang terdiri dari 23 siswa. Adapun data hasil uji coba antara lain : hasil angket respon siswa terhadap modul dengan jumlah responden sebanyak 87,82% memilih “Ya†dan jumlah responden sebanyak 12,17% yang memilih “Tidak†maka modul dinyatakan layak untuk digunakan. Dan dari hasil pemberian layanan bimbingan klasikal untuk mengetahui ketercapain isi produk dengan rata-rata 20,47 dengan rentang skor 21,77 ˃ X ≥ 20,47 dengan kategori baik. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa dalam penelitian ini pengembangan modul Student Planner dikatakan valid dan layak untuk digunakan. Kata Kunci : Pengembangan modul Student Planner untuk membentuk karakter bertanggung jawab siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
