A STUDY OF STUDENTS’ DEMOTIVATION IN USING
ENGLISH FOR DAILY COMMUNICATION
FOR THE EIGHT GRADERS OF SMP ABUL BAROKAT
IN THE SCHOOL YEAR 2018-2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
BAHTIAR, M. RIFQI SUBAKTI
Subject
linguistics
Datestamp
2020-12-14 04:15:11
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa inggris untuk kegiatan berkomunikasi sehari-hari dan solusi dari masalah tersebut. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dalam pembelajaran. Penelitian ini telah dilaksanakan di SMP Islam Abul Barakat di kelas delapan. Dalam penelitian ini, ada lima siswa yang menjadi peserta. Data telah dikumpulkan dengn mengobservasi, mewawancara dan memberikan daftar pertanyaan/angket kepada peserta tentang penggunaan bahasa inggris di pondok pesantren mereka dan mengobservasi aktivitas siswa. Jawaban peserta dan video aktivitas berkomunikasi siswa telah dianalisis untuk mendapatkan penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa Inggris untuk kegiatan berkomunikasi sehari-hari dan solusi dari masalah tersebut. Hasil analisis menunjukkan penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa inggris adalah rendahnya kemampuan menggunakan bahasa inggris terutama penguasaan kosakata dan pelafalannya serta mereka lebih suka menggunakan bahasa Arab karena bahasa Arab telah mengakar di lingkungan pondok pesantren tersebut. Sementara solusi untuk masalah tersebut adalah guru harus menaruh perhatian besar terhadap kemampuan berbahasa para siswa terutama penguasaan kosa kata. Selain itu, membuat peraturan berbahasa yang tegas yaitu membagi alokasi waktu untuk menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Arab secara bergiliran dan harus ada hukuman yang mendidik bagi para siswa yang tidak mentaati peraturan tersubut. Kata Kunci : Rendahnya Motivasi,Bahasa Inggris, Komunikasi
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa inggris untuk kegiatan berkomunikasi sehari-hari dan solusi dari masalah tersebut. Peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dalam pembelajaran. Penelitian ini telah dilaksanakan di SMP Islam Abul Barakat di kelas delapan. Dalam penelitian ini, ada lima siswa yang menjadi peserta. Data telah dikumpulkan dengn mengobservasi, mewawancara dan memberikan daftar pertanyaan/angket kepada peserta tentang penggunaan bahasa inggris di pondok pesantren mereka dan mengobservasi aktivitas siswa. Jawaban peserta dan video aktivitas berkomunikasi siswa telah dianalisis untuk mendapatkan penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa Inggris untuk kegiatan berkomunikasi sehari-hari dan solusi dari masalah tersebut. Hasil analisis menunjukkan penyebab rendahnya motivasi siswa dalam menggunakan bahasa inggris adalah rendahnya kemampuan menggunakan bahasa inggris terutama penguasaan kosakata dan pelafalannya serta mereka lebih suka menggunakan bahasa Arab karena bahasa Arab telah mengakar di lingkungan pondok pesantren tersebut. Sementara solusi untuk masalah tersebut adalah guru harus menaruh perhatian besar terhadap kemampuan berbahasa para siswa terutama penguasaan kosa kata. Selain itu, membuat peraturan berbahasa yang tegas yaitu membagi alokasi waktu untuk menggunakan bahasa Inggris dan bahasa Arab secara bergiliran dan harus ada hukuman yang mendidik bagi para siswa yang tidak mentaati peraturan tersubut. Kata Kunci : Rendahnya Motivasi,Bahasa Inggris, Komunikasi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
