PENGARUH KONSELING BEHAVIOR UNTUK MENGATASI SISWA INTROVERT DARI KELUARGA BROKEN HOME PADA SISWA KELAS XI IPA 1 DI SMAN 1 WANASABA TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

ROSDIAN MAULIDA, IRMA

Subject

Evaluasi Pembelajaran 

Datestamp

2020-12-17 03:04:40 

Abstract :
Irma Rosdian Maulida, 2017. “Pengaruh honseling behavior untuk mengatasi siswa introvert dari keluarga broken home pada kelas XI.IPA I di SMAN 1 Wanasaba Tahun Pelajaran 2017/2018”. Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Hamzanwadi 2017/2018. Pembimbing I: Dra. Marfu’atun, M.Pd dan Pembimbing II: Musifuddin, M.Pd. Kata Kunci: Konseling behavior, siswa introvert dari keluarga broken home. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling behavior untuk mengatasi siswa introvert dari keluarga broken home pada kelas XI.IPA I di SMAN 1 Wanasaba Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre-eksperimental design. Dengan desain yang di pergunakan adalah sampel pre-test-pos-test. Populasi penelitian ini adalah 36 siswa. Teknik pengambilan sampel yang di gunakan purposive sampling dimana sampel adalah siswa kelas XI.IPA 1 yang jumlahnya 3 orang. Dengan menggunakan metode instrument angket berskala interval yang telah di uji cobakan dengan hasil uji coba instrumen angket yang telah valid dan reliable. Sedangkan data dianalisis dengan menggunakan statistic t-test untuk uji hipotesisnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling behavior efektif untuk mengatasi siswa introvert dari keluarga broken home, hal ini dapat dilihat dari analisis t-test yang menunjukkan nilai thitung > ttabel (25,25 > 2,920), N = 3 dengan taraf signifikansi 5%. Melalui penelitian ini, guru Bimbingan dan Konseling di harapkan dapat memanfaatkan layanan konseling behavior untuk mengatasi siswa introvert dari keluarga broken home. 

File :
SKRIPSI.pdf