PENGARUH KONSELING INDIVIDU DENGAN PENDEKATAN BEHAVIOR UNTUK MENGATASI KESULITAN DISKALKULIA PADA SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK NW PANCOR TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

MUKMINI WATI, SRI

Subject

Media Pembelajaran 

Datestamp

2020-12-21 01:38:29 

Abstract :
(Sri Mukminiwati (2017) “Pengaruh Konseling Individu Dengan Pendekatan Behavior untuk Mengatasi Kesulitan Diskalkulia Pada Siswa Kelas X Tata Busana SMK NW Pancor Tahun Pelajaran 2017/2018”. Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Hamzanwadi. Musifudin, M.Pd. Pembimbing I dan Fitri Aulia, M.Pd.I Pembimbing II. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatasi kesulitan diskalkulia pada siswa melalui konseling individu dengan pendekatan behavior pada siswa kelas X Tata Busana di SMK NW Pancor. Desain penelitian ini adalah eksperimen subjek tunggal/SSQD (singel subject qualitatif desain) dengan jenis desain A-B. Sasaran penelitian menggunakan satu orang siswa kelas X Tata Busana SMK NW Pancor yang mengalami kesulitan diskalkulia untuk menjadi sampel. Metode pengumpulan data dengan observasi dan pemberian angket DCM. Dari hasil uji coba instrumen sudah valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukkan sebelum diberikan layanan konseling individu dengan pendekatan behvior siswa dalam katagori rendah dengan sekor 72. Setelah memperoleh layanan konseling individu dengan pendekatan behavior siswa meningkat menjadi katagori tinggi dengan sekor 91. Berdasarkan dari hasil fase baseline dan fase intervensi dapat disimpulkan bahwa pemberian layanan konseling individu dengan pendekatan behavior dapat memberikan pengaruh terhadap kesulitan diskalkulia pada siswa kelas X Tata Busana SMK NW Pancor. Kata kunci: Kesulitan diskalkulia, konseling individu dengan pendekatan behavior 

File :
SKRIPSI.pdf