PENGGUNAAN TEKNIK RASIONAL EMOTIF BEHAVIORAL
THERAPY UNTUK MENINGKATKAN MENINGKATKAN
PERCAYA DIRI SISWA KELAS VIII MTs
BAITURROHMAN BAGIK PAPAN
TAHUN PELAJARAN
2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
ROSITA, ROSITA
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2020-12-22 08:02:45
Abstract :
ROSITA , 2018. “Penggunaan teknik pendekatan Rasional Emotif Behavioral Therapy untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa pada Kelas VIII MTs Baiturrohman Bagik Papan Tahun Pelajaran 2017/2018 †Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Hamzanwadi 2017/2018. Pembimbing I : Dra hj marfuatun, M.Pd. dan Pembimbing II : muhammad deni siregar, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling rasional emotif behavior therapy untuk meningkatkaan percaya pada siswa kelas VIII di MTS Baiturrohman Bagik Papan tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan satu orang siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah yang diambil sebagai sampel. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian subjek tunggal dengan prosedur desain AB. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis menggunakan rumus eksperimen subjek tunggal dengan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase baseline dan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase intervensi kemudian dipadukan antara kedua fase tersebut untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (konseling Rasional Emotif Behavior Therapi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase baseline mendapatkan sekor rata-rata 62 dan pada fase intervensi mendapatkan sekor rata-rata 64. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh dalam penggunaan layanan Konseling Rasional Emotif Behavior Therapi untuk meningkatkan percaya diri siswa kelas VIII MTs Baiturrohman Bagik Papan Tahun Pelajaran 2017/2018. Kata kunci : Pendekatan Konseling Rasional Emotif Behavioral Therapy dan percaya diri
ROSITA , 2018. “Penggunaan teknik pendekatan Rasional Emotif Behavioral Therapy untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa pada Kelas VIII MTs Baiturrohman Bagik Papan Tahun Pelajaran 2017/2018 †Skripsi, Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Hamzanwadi 2017/2018. Pembimbing I : Dra hj marfuatun, M.Pd. dan Pembimbing II : muhammad deni siregar, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling rasional emotif behavior therapy untuk meningkatkaan percaya pada siswa kelas VIII di MTS Baiturrohman Bagik Papan tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini menggunakan satu orang siswa yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah yang diambil sebagai sampel. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain penelitian subjek tunggal dengan prosedur desain AB. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan angket. Data yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis menggunakan rumus eksperimen subjek tunggal dengan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase baseline dan menghitung banyak sekor yang didapatkan pada fase intervensi kemudian dipadukan antara kedua fase tersebut untuk mengetahui pengaruh sebelum dan sesudah diberikan perlakuan (konseling Rasional Emotif Behavior Therapi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase baseline mendapatkan sekor rata-rata 62 dan pada fase intervensi mendapatkan sekor rata-rata 64. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh dalam penggunaan layanan Konseling Rasional Emotif Behavior Therapi untuk meningkatkan percaya diri siswa kelas VIII MTs Baiturrohman Bagik Papan Tahun Pelajaran 2017/2018. Kata kunci : Pendekatan Konseling Rasional Emotif Behavioral Therapy dan percaya diri
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
