PENINGKATAN KEMAMPUAN GERAKAN SHOLAT DENGAN METODE
MODELLING PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PEDESAAN DARUL
MUHSIN NW TANJUNG
TAHUN AJARAN 2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
RISMAYANTI, RISMAYANTI
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2020-12-23 07:25:07
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran sholat dengan menggunakan metode modellingpada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung dan mengetahui peningkatan kemampuan gerakan sholat anak setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode modelling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dan merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian mengggunakan pembelajaran dengan metode modelling yang bersifat kolaboratif dan partisifatif dengan melakukan pengumpulan data melalui pengamatan dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode modelling terhadap kemampuan gerakan sholat pada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung ternyata berdampak positif, mereka terlibat langsung di dalam kegiatan sholat. Hal ini terlihat pada skor nilai yang meningkat. Pada kegiatan sebelum tindakan dengan kategori BSH sebesar 20%, peningkatan kemampuan gerakan sholat siklus I dengan kategori BSH (Berkembang Sesui Harapan) mencapai 77,27%. Pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 80,9% dengan kategori yang lebih baik yakni BSB. Pembelajaran meningkatkan kemampuan gerakan sholat dengan metode modelling pada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung mengalami peningkatan signifikan. Kata kunci: Kemampuan Gerakan Sholat, Metode Modelling, PTK.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran sholat dengan menggunakan metode modellingpada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung dan mengetahui peningkatan kemampuan gerakan sholat anak setelah melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode modelling. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dan merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahap, yakni tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Penelitian mengggunakan pembelajaran dengan metode modelling yang bersifat kolaboratif dan partisifatif dengan melakukan pengumpulan data melalui pengamatan dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan penggunaan metode modelling terhadap kemampuan gerakan sholat pada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung ternyata berdampak positif, mereka terlibat langsung di dalam kegiatan sholat. Hal ini terlihat pada skor nilai yang meningkat. Pada kegiatan sebelum tindakan dengan kategori BSH sebesar 20%, peningkatan kemampuan gerakan sholat siklus I dengan kategori BSH (Berkembang Sesui Harapan) mencapai 77,27%. Pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 80,9% dengan kategori yang lebih baik yakni BSB. Pembelajaran meningkatkan kemampuan gerakan sholat dengan metode modelling pada anak kelompok B di TK Pedesaan Darul Muhsin NW Tanjung mengalami peningkatan signifikan. Kata kunci: Kemampuan Gerakan Sholat, Metode Modelling, PTK.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
