ANALISIS DAMPAK MEDIA SOSIAL FACEBOOK TERHADAP POLA
PENDIDIKAN ANAK SD (STUDI KASUS DI SDN 4 AIKMEL
KECAMATAN AIKMEL KABUPATEN LOMBOK TIMUR)
TAHUN 2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
MAEMANAH, ASHABUL
Subject
Evaluasi Pembelajaran
Datestamp
2020-12-30 03:44:10
Abstract :
ASHABUL MAEMANAH: Analisis Dampak Media Sosial Facebook Terhadap Pola Pendidikan Anak SD (Studi Kasus di SDN 4 Aikmel Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur) Tahun 2018. Skripsi, Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Hamzanwadi. Pembimbing I : Dr. Aswasulasikin, M.Pd Pembimbing II : Susilawati, S.Pd, ME Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan dari media sosial facebook terhadap pola pendidikan anak di SDN 4 Aikmel Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur Tahun 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV, V, dan VI. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki facebook dan merupakan pengguna aktif di sosial media facebook. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial facebook berdampak positif dan negatif terhadap pola pendidikan anak SD. Adapun dampak yang lebih menonjol dalam penelitian ini adalah berdampak negatif pada anak. Dikarenakan anak pada usianya belum cukup dewasa dalam menggunakan situs facebook tersebut dan masih memerlukan bimbingan dari keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. Demikian teknologi dari media sosial facebook menunjukkan perubahan pada pola pendidikan anak SD dalam kegiatan sosial atau hubungan bersosialisasi dalam dunia nyata. Hal ini terjadi karena lingkungan sekitar berpengaruh terhadap tumbuh kembangnya anak usia SD. Adapun baik dan buruknya penggunaan dari media sosial facebook tergantung dari pola pendidikan keluarga yang diberikan pada anak. Kata Kunci: Media Sosial Facebook, Pola Pendidikan.
ASHABUL MAEMANAH: Analisis Dampak Media Sosial Facebook Terhadap Pola Pendidikan Anak SD (Studi Kasus di SDN 4 Aikmel Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur) Tahun 2018. Skripsi, Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Hamzanwadi. Pembimbing I : Dr. Aswasulasikin, M.Pd Pembimbing II : Susilawati, S.Pd, ME Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan dari media sosial facebook terhadap pola pendidikan anak di SDN 4 Aikmel Kecamatan Aikmel Kabupaten Lombok Timur Tahun 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IV, V, dan VI. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa yang memiliki facebook dan merupakan pengguna aktif di sosial media facebook. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial facebook berdampak positif dan negatif terhadap pola pendidikan anak SD. Adapun dampak yang lebih menonjol dalam penelitian ini adalah berdampak negatif pada anak. Dikarenakan anak pada usianya belum cukup dewasa dalam menggunakan situs facebook tersebut dan masih memerlukan bimbingan dari keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar. Demikian teknologi dari media sosial facebook menunjukkan perubahan pada pola pendidikan anak SD dalam kegiatan sosial atau hubungan bersosialisasi dalam dunia nyata. Hal ini terjadi karena lingkungan sekitar berpengaruh terhadap tumbuh kembangnya anak usia SD. Adapun baik dan buruknya penggunaan dari media sosial facebook tergantung dari pola pendidikan keluarga yang diberikan pada anak. Kata Kunci: Media Sosial Facebook, Pola Pendidikan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
