PENGARUH TEKNIK OBJEK LANGSUNG TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI KELAS V MI NW TEBABAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

JIHADI, HIZBUL

Subject

Metode Pembelajaran 

Datestamp

2021-01-11 03:25:36 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan booklet pembelajaran berbasis konstruktivisme pada mata pelajaran matematika materi geometri kelas V SDN Sadah. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dengan menggunakan model Borg and Gall.Teknik pengambilan data menggunakan angket.Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif.Hasil penelitian pada booklet telah berhasil, Kualitas bahan ajar berdasarkan ahli materi mendapat penilaian dengan kriteria sangat baik (SB) dan persentase keidealan 94%.Kualitas booklet menurut ahli media mendapat penilaian dengan kriteria baik (B) dan persentase keidealan 80%. Serta respon 18 orang siswa mendapat penilaian dengan kriteria sangat baik (SB) dan persentase keidealan 100% serta hasil belajar siswa mendapat kriteria baik dengan persentase 80,3%. Berdasarkan hasil tersebut, maka produk booklet pembelajaran berbasis konstruktivisme pada mata pelajaran matematika materi geometri kelas V SDN SADAH layak digunakan dalam proses pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Booklet, Konstruktivisme, Hasil Belaj 

File :
SKRIPSI HIZBUL JIHADI.pdf