Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk berupa bahan ajar
yang layak digunakan dalam proses pembelajaran. Metode Penelitian yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian dan pengembangan
(Reasearch and Development) dengan mengadopsi model pengembangan 4 D,
yang kemudian disederhanakan menjadi tiga tahap karena keterbatasan
pengembangan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 2 Selong
yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar
instrumen validasi ahli dan angket respon siswa. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa 1) Hasil validasi oleh ahli desain diperoleh skor 60 yang
berada pada rentang skor 51 < X ≤ 63, dengan kategori “Baikâ€; 2) Hasil
validasi ahli materi memperoleh skor 64, yang berada pada rentang skor X >
63, dengan kategori “Sangat Baikâ€; 3) Hasil uji coba lapangan memperoleh
94,2% pada aspek penilaian tampilan yang menunjukkan respon siswa sangat
positif dan dan perolehan 70,8% pada aspek penilaian manfaat yang
menunjukkan respon siswa positif. Berdasarkan seluruh penilaian tersebut
menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis komik layak digunakan
sebagai bahan ajar pembelajaran, terutama pada pelajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial.
Kata Kunci: Komik, Lembar Kerja Siswa, Ilmu Pengetahuan Sosial.