Abstract :
Penelitian ini bertujiuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
Reciprocal Teaching Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMAN 1 Sakra Timur Tahun Pembelajaran
2018/2019. Jenis penelitian ini adalah menggunakan metode eksperimen dengan
pendekatan kuantitatif. Bentuk eksperimen dalam penelitian ini adalah eksperimen
semu (Quasi eksperimen). Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X
IPS SMAN 1 Sakra Timur Tahun Pembelajaran 2018/2019. Sampel Penelitian
ditentukan dengan teknik random sampling, sampel berjumlah 50 siswa kelas X
IPS SMAN 1Sakra Timur Tahun Pembelajaran 2018/2019. Desain Penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretes Posttes Control Group Design.
Teknik pengumpulan data menggunakan uji-t poled varian. Hasil hipotesis
Berdasarkan variabel hasil belajar siswa diperoleh t-hitung 4,84 dan t-tabel 1,672.
Karena t-hitung 4,84 dan t-tabel 1,672 dengan taraf uji 5% maka t-tabel lebih kecil
dari t-hitung sehingga hipotesis Ho yang diajukan ditolak dengan kata lain
hipotesis Ha diterima. Berarti ada pengaruh model pembelajaran Reciprocal
Teaching terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Reciprocal Teaching, aktivitas, Hasil Belajar