Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran
matematika berbasis keadaan dunia nyata pada materi bangun ruang, (2)
menganalisis kualitas media poster kontekstual materi bangun ruang, (3)
mengetahui kelayakan media poster kontekstual pada materi bangun ruang dalam
pembelajaran.
Penelitian ini merupakan penelitianReseach and Development. Model
pengembangan media yang digunakan adalah model 4D (four D model). Keempat
tahapan tersebut adalah Define, Design, Development dan Disseminateyang
dikemukakan oleh Thiagarajan.Namun media ini hanya sampai pada tahap
Development.Pengembangan media ini dinilai berdasarkan kelayakan isi,
penyajian, dan bahasa media kemudian diujicobakan pada 7 siswa.Tanpa
mengalami revisi, media diujicobakan pada kelas V. Pengumpulan data pada
penelitian ini menggunakan angket.Media pembelajaran ini berbasis dunia nyata
siswa, dimana tahapan-tahapannya berupa merumuskan masalah sehari-hari,
memecahkan masalah, merekomendasikan hasil pemecahan masalah.
Hasil penelitian ini adalah (1) media poster matematika berbasis
kontekstual memiliki ciri yaitu langkah pembelajaran disesuaikan dengan langkah
pembelajaran berbasis kontekstual (2) kualitas media poster matematika yang
dikembangkan berkategori baik, (3) respon siswa pada kelas V setelah
menggunakan media poster kontekstual mendapat rata-rata nilai sebesar 41,1%.
Kata kunci: Media, Kontekstual, Pemecahan Masalah.