Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap tes buatan
guru dan tes standar dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD/MI. Jenis penelitian
ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode
pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.
Adapun subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI MI NW
Jantuk, sedangkan tahap-tahap pengelolaan data berupa pengumpulan data, reduksi
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data dan hasil analisis
data dapat diambil kesimpulan bahwa persepsi siswa terhadap tes buatan guru dan tes
standar dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD/MI yakni sebagai berikut:
menurut siswa kelas VI tes buatan guru lebih menarik dan mudah dipahami jika
dibandingkan dengan tes standar. Menurut siswa tes standar adalah tes yang sulit
untuk dipahami dikarenakan jumlah soal yang terlalu banyak, narasi soal yang terlalu
panjang hingga banyaknya penggunaan kata-kata sulit yang tidak dipahami
maknanya oleh siswa.
Kata Kunci: Persepsi siswa, tes buatan guru dan tes standar, bahasa Indonesia.