PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR SERI MELALUI KETERAMPILAN
MENULIS KARANGAN NARASI
SISWA KELAS III MI NW AIKANYAR TAHUN
PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
NUR’AINI, NUR’AINI
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2021-01-26 07:27:37
Abstract :
Pengembangan pembelajaran Media gambar seri, hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran gambar seri di Sekolah Dasar dan mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Pelaksanaan penelitian terdiri dari langkah langkah sebagai berikut: research and information collection, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product reision. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut (1) media pembelajaran gambar seri yang dikembangkan peneliti. Menurut tim ahli dan validator secara umum berkategori valid dengan penilaian dari masingmasing ahli yaitu, ahli media memberi kategori layak dan ahli materi dengan nilai 4,08 (2) hasil belajar siswa yang mencapai persentase ketuntasan 93,3%, dengan nilai rata-tara siswa 85,33 dan nilai tertinggi 100 (3) respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran gambar seri menunjukkan bahwa rata-rata 92% siswa senang terhadap pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri, 100% menyatakan berminat untuk mengikuti pembelajaran media pembelajaran gambar seri, 83,33% menyatakan jelas terhadap media yang digunakan, dan 86,67% diantaranya mengerti dan memahami pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri. Selain itu 96,67% siswa mengaku tertarik dan menyukai penampilan media pembelajaran gambar seri. Data tersebut menunjukkan bahwa lebih dari 80% siswa merespon dalam kategori positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran gambar seri yang dikembangkan dapat dikatakan efektif terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pengembangan, Media Gambar Seri, Karangan Narasi
Pengembangan pembelajaran Media gambar seri, hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran gambar seri di Sekolah Dasar dan mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengacu pada yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Pelaksanaan penelitian terdiri dari langkah langkah sebagai berikut: research and information collection, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product reision. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut (1) media pembelajaran gambar seri yang dikembangkan peneliti. Menurut tim ahli dan validator secara umum berkategori valid dengan penilaian dari masingmasing ahli yaitu, ahli media memberi kategori layak dan ahli materi dengan nilai 4,08 (2) hasil belajar siswa yang mencapai persentase ketuntasan 93,3%, dengan nilai rata-tara siswa 85,33 dan nilai tertinggi 100 (3) respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran gambar seri menunjukkan bahwa rata-rata 92% siswa senang terhadap pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri, 100% menyatakan berminat untuk mengikuti pembelajaran media pembelajaran gambar seri, 83,33% menyatakan jelas terhadap media yang digunakan, dan 86,67% diantaranya mengerti dan memahami pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri. Selain itu 96,67% siswa mengaku tertarik dan menyukai penampilan media pembelajaran gambar seri. Data tersebut menunjukkan bahwa lebih dari 80% siswa merespon dalam kategori positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran gambar seri yang dikembangkan dapat dikatakan efektif terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Kata Kunci: Pengembangan, Media Gambar Seri, Karangan Narasi
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
