Abstract :
Pengembangan pembelajaran Media gambar seri, hasil belajar. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran gambar seri di Sekolah Dasar dan
mengetahui kelayakan media pembelajaran yang dikembangkan. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan
mengacu pada yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Pelaksanaan penelitian terdiri
dari langkah langkah sebagai berikut: research and information collection, planning,
develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision,
main field testing, operational product reision. Hasil penelitian menunjukkan sebagai
berikut (1) media pembelajaran gambar seri yang dikembangkan peneliti. Menurut
tim ahli dan validator secara umum berkategori valid dengan penilaian dari masingmasing ahli yaitu, ahli media memberi kategori layak dan ahli materi dengan nilai
4,08 (2) hasil belajar siswa yang mencapai persentase ketuntasan 93,3%, dengan nilai
rata-tara siswa 85,33 dan nilai tertinggi 100 (3) respon siswa terhadap penggunaan
media pembelajaran gambar seri menunjukkan bahwa rata-rata 92% siswa senang
terhadap pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri, 100% menyatakan
berminat untuk mengikuti pembelajaran media pembelajaran gambar seri, 83,33%
menyatakan jelas terhadap media yang digunakan, dan 86,67% diantaranya mengerti
dan memahami pembelajaran dengan media pembelajaran gambar seri. Selain itu
96,67% siswa mengaku tertarik dan menyukai penampilan media pembelajaran
gambar seri. Data tersebut menunjukkan bahwa lebih dari 80% siswa merespon
dalam kategori positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran
gambar seri yang dikembangkan dapat dikatakan efektif terhadap pembelajaran
Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar.
Kata Kunci: Pengembangan, Media Gambar Seri, Karangan Narasi