“PENERAPAN KOOPERATIF LEARNING TIPE GROUP INVESTIGASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA KELAS V11 SMPN 2 SAMBELIA TAHUN PELAJARAN 2017/2018”
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

MAESYARAH, MAESYARAH

Subject

Evaluasi Pembelajaran 

Datestamp

2021-01-28 07:32:34 

Abstract :
Maesyarah, 11220016 (2017). Pengaruh Kooferatif tipe Group Investigasi (GI) Terhadap Hasil Belajar kognitif Siswa Kelas VII SMPN 2 sambelia Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Selong, Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Hamzanwadi. Pembimbing I : Sarwati, M.Pd Pembimbing II : Husnayati Hartini, M.Pd Kegiatan siswa dalam proses pembelajaran IPA biologi masih kurang aktif. penyebabnya adalah pembelajaran yang lebih sering menggunakan metode pembelajaran konvensional (ceramah). Penggunaan metode ceramah yang sering dalam proses pembelajaran IPA biologi membuat siswa cepat bosan dan hasil belajar siswa pun rendah, Untuk mengatasi masalah tersebut diterapkan metode pembelajaran yang dapat merangsang berfikir kritis siswa khususnya dalam menjawab soal IPA biologi dan mendorong siswa agar lebih aktif saat proses pemebelajaran. Oleh karena itu, peneliti mencoba menerapkan metode GI. Penelitian ini menggunakan penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penilitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sambelia, yang berjumlah tigat kelas. Sampel penelitian di ambil secara acak dengan teknik simple random sample dan diambil dua kelas, kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diterapkan metode (GI) sedangkan kelas kontrol diterapkan metode konvensional. Berdasarkan data yang diperoleh, hasil uji normalitas yang dilakukan pada masing-masing kelas didapatkan nilai x2hitung pada kelas eksperimen 76,66 sedangkan pada kelas kontrol nilai x2hitung yang diperoleh 65,80 dan harga x2tabel yang digunakan untuk menguji hasil normalitas data adalah 11,070. Berdasarkan kriteria yang ada bahwa jika harga x2hitung

File :
SKRIPSI MAESYARAH.pdf