Abstract :
Erni Budiarti, 14350009. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual
Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas X MA NW Lenek Lauq Tahun
Pelajaran 2018/2019.
Pembimbing 1 :Drs. Bambang Eka Saputra, M.Pd
Pembimbing II :B. Fitri Rahmawati, M.Pd
Kegiatan siswa dalam pembelajaran Sejarah masih kurang aktif. Hal ini
terlihat dari jarangnya siswa mengeluarkan ide-ide/gagasan karena metode
pengajaran yang dilakukan masih menerapkan metode konvensional (metode
ceramah). Metode konvensional jarang mengutamakan kemampuan yang
didasarkan pada pengalaman yang diperoleh siswa dari kehidupan nyata seperti
pembelajaran kontekstual. Metode pembelajaran seperti itu yang menyebabkan
kurangnya perhatian, minat, dan motivasi siswa dalam mengikuti pelajaran.
Berdasarkan hal tersebut, diperlukan sebuah metode pembelajaran yang dapat
merangsang siswa bertanya, mengeluarkan pendapatnya, dan menjadikan siswa
belajar bukan dengan menghafal, melainkan proses berpengalaman dalam
kehidupan nyata, melalui penerapan model pembelajaran kontekstual.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model pembelajaran
kontekstual terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah Kelas X MA
NW Lenek Lauq Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah
penelitian dengan menggunakan True Eksperimental Design. Sampel penelitian
adalah siswa kelas X MA NW Lenek Lauq. 30 siswa sebagai kelas eksperimen,
30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik sampel yang digunakan adalah simple
random sampling dan instrument yang digunakan dalam bentuk test pilihan
ganda. Uji persyaratan analisis dilakukan dengan uji normalitas data dengan Chikuadrat
dan uji homogenitas data dengan uji Bartlet, sedangkan analisis data
dilakukan dengan statistik inferensial parametrik uji t-test.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelompok
eksperimen 78,1 dan kelompok kontrol 61,1. Kemudian dari hasil hipotesis
diperoleh thitung ˃ ttabel yaitu 14,049˃2,002, sehingga kesimpulan dalam penelitian
ini yaitu model pembelajaran kontekstual berpengaruh terhadap hasil belajar
sejarah siswa kelas X MA NW Lenek Lauq tahun pelajaran 2018/2019.
Kata Kunci : Kontekstual, Hasil Belajar.