Abstract :
Penelitiain ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model
pembelajaran Learning Start With A Questions (LSQ) terhadap kemampuan berpikir
kritis pada pokok bahasan gejala pemanasan global siswa kelas XI IPA di SMA
Negeri 1 Labuhan Haji tahun pembelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah
penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA di
SMA Negeri 1 Labuhan Haji tahun pembelajaran 2017/2018. Sampel penelitian
ditentukan dengan teknik simple random sampling, kelas XI IPA-3 sebagai kelas
eksperimen, sedangkan kelas XI IPA-4 sabagai kelas kontrol. Rancangan penelitian
yang digunakan adalah posttest-only control design. Teknik pengumpulan data
menggunakan tes uraian. Uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-t polled
varian. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa yaitu (1,664 < 1,673)
yang berarti ditrima dan ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak
terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Learning Start With A Questions
(LSQ) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Artinya pembelajaran ini tidak
secara langsung memberikan pengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa,
namun dapat melatih siswa dalam bertanya dan membaca.
Kata Kunci: Model LSQ, Berpikir Kritis, Gejala Pemanasan Global