Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas
pengembangan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis gambar tiga dimensi pada
materi vektor. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan/research and
development. Model pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah
model 4D, yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pengujian karakteristik
produk pengembangan lembar kegiatan siswa dilakukan melalui validasi dari ahli
media, ahli materi, guru mata pelajaran dan angket respon siswa. Uji efektifitas
produk dilakukan di MA Mu’allimat NW Pancor pada dua kelas yang berbeda.
Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Instrumen pengumpulan
data dengan soal tes dan penyebaran angket. Teknik analisis data hasil tes
menggunakan uji t sedangkan teknik analisis data hasil penyebaran angket dilakukan
dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
kualitas media berdasarkan penilaian dari ahli media, ahli materi serta guru mata
pelajaran, termasuk ke dalam kriteria layak dan berdasarkan penilaian dari respon
siswa termasuk dalam kategori bagus. Hasil uji coba efektifitas produk menunjukkan
bahwa thitung = 2,9334 yaitu lebih besar dari ttabel = 2,000. Jika thitung lebih besar dari
pada ttabel, maka Ha diterima, artinya lembar kegiatan siswa berbasis gambar tiga
dimensi pada materi vektor efektif terhadap hasil belajar siswa kelas X.
Kata kunci: Pengembangan, LKS, gambar tiga dimensi, vektor.