Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Mengtahui karakteristik produk pengembangan
panduan praktik; 2) menerapkan panduan praktikum berbasis laboratorium virtual pada
materi hukum hooke dapat meningkatkan keterampilan kerja ilmiah siswa kelas XI. Jenis
penelitian ini adalah penelitian pengembangan/research and development . Model
pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah model 4D, yaitu define, design,
develop, dan disseminate. Pengujian karakteristik produk pengembangan panduan praktikum
dilakukan melalui validasi dari ahli media, ahli materi, guru mata pelajaran dan angket respon
siswa. Uji efektifitas produk dilakukan di MA Mu’alimin NW Pancor dalam dua kelas yang
berbeda. Teknik pengumpulan data menggunakan non-tes (angket dan lembar validasi ahli).
Instrumen pengumpulan data penyebaran angket dan rubrii keterampilan kerja ilmiah siswa .
Teknik analisis data hasil penyebaran angket dilakukan dengan tabulasi data dari masingmasing validator, menghitung skor rata-rata, dan membandingkan jumlah skor aktual dengan
kriteria skor rata-rata ideal sedangkan anlisis data keterampilan kerja ilmiah menggunakan
tehnik persentase dan dibandingkan dengan nilai persentase keriteria keidealanketerampilan
kerja ilmiah siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas media berdasarkan
penilaian dari ahli media, ahli materi serta guru mata pelajaran, termasuk ke dalam kriteria
layak dan berdasarkan penilaian dari respon siswa termasuk dalam kategori sangant bagus.
Hasil dari penilain kinerja ilmiah siswa menunjukkan bahwa panduan praktikum berbasis
laboratorium virtual pada materi hukum hooke dapat meningkatkan keterampilan kerja ilmiah
siswa karena secara umum hasil perhitungan nilai kerja ilmiah siswa berada pada rentang
73,33% - 86,66% atau berada pada kriteria tinggi
Kata kunci: Pengembangan, Panduan Praktikum,Kerja Ilmiah ,laboratorium virtual,hukum
hooke