Abstract :
JANNATUL HAJRI. (14110225). Pengembangan Bahan Ajar IPA SD Berbasis
Keterampilan Berpikir kritis Untuk Siswa Kelas V SDN 03 Tebaban
Tahun Pelajaran 2017 / 2018. Skripsi, Program Studi Ilmu
Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD),
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Hamzanwadi
Selong. Pembimbing (1) Mijahamuddin Alwi, M.Pd, (II)
Muhammad Sururudin, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis
keterampilan berpikir kritis pada mata pelajaran IPA kelas V SDN 03 Tebaban.
Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R & D)
atau penelitian dan pengembangan dengan mengadopsi model pengembangan
Borg and Gall yang telah disederhanakan. Berdasarkan hasil validasi, diperoleh
hasil validasi materi dengan nilai 3,48 > X � 3,3 kategori (“baikâ€), dan hasil
validasi bahasa dengan nilai 3,71 > X � 3,5 kategori (“baikâ€). Adapun hasil
uji coba produk terhadap siswa kelas V SDN 03 Tebaban yang terdiri dari 26
orang siswa, setelah divalidasi antara lain: respon siswa pada skala kecil dari 10
orang siswa berkategori “rendah†dengan persentase 80% dan uji coba skala besar
mengalami peningkatan pada 26 orang siswa dengan persentase 68% (kategori
“tinggiâ€). Sehingga dengan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pengembangan
bahan ajar berbasis keterampilan berpikir kritis dapat meningkatkan respon dan
aktivitas belajar siswa dan layak digunakan dalam pembelajaran sesuai dengan
hasil validasi dari ahli materi, ahli bahasa, dan hasil uji coba lapangan.
Kata Kunci: pengembangan bahan ajar berbasis keterampilan berpikir kritis dan
pembelajaran IPA.