PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PAPROLIN BERBASIS PBL DALAM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN
PROGRAM LINEAR SISWA KELAS XI MA NW PRAIDA KROYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
HIDAYAH, NURUL
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2021-02-16 06:28:53
Abstract :
Tujuan penelitian ini merupakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan alat peraga PAPROLIN berbasis PBL pada materi program linear. Penelitian ini adalah penelitian reseach and development (RnD). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA MA NW Praida Kroya tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 21 siswa. Kemudian objek dalam penelitian ini adalah alat peraga PAPROLIN dan buku pedoman alat peraga PAPROLIN, RPP dan instrumen yang digunakan untuk penelitian. Teknik pengumpulan data berupa angket respon siswa, validasi produk oleh para ahli, guru mata pelajaran serta tes hasil belajar. Adapun kriteria yang digunakan untuk mengetahui kevalidan terhadap produk yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang, dan sangat kurang. Sehingga disimpulkan bahwa alat peraga paprolin berbasis PBL pada materi program liniear memiliki kategori baik, hal itu sesuai dengan hasil validasi para ahli, serta meningkatnya hasil belajar siswa. Hasil penilaian buku pedoman alat peraga PAPROLIN oleh ahli materi yaitu total skor 89 dengan nilai rata-rata 44,5 berada pada rentang74,76< X ≤ 92,28 sehingga kevalidan berkategori baik, sedangkan penilaian buku pedoman alat peraga PAPROLIN oleh guru mata pelajaran yaitu 86 dengan nilai rata-rata 43 berada pada rentang74,76< X ≤ 92,28 sehingga kevalidan berkategori baik. Adapun untuk uji coba produk yaitu dilakukan dengan dua tahap yaitu uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, dimana hasil uji coba skala kecil yaitu 22,22 % dan uji coba skala besar yaitu 61,09 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa alat peraga paprolin berbasis PBL mampu meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan PROGRAM LINEAR Kata kunci: Pengembangan, Alat Peraga PAPROLIN, Buku Pedoman Alat Peraga PAPROLIN, Dan Materi Program Linear
Tujuan penelitian ini merupakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan alat peraga PAPROLIN berbasis PBL pada materi program linear. Penelitian ini adalah penelitian reseach and development (RnD). Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA MA NW Praida Kroya tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 21 siswa. Kemudian objek dalam penelitian ini adalah alat peraga PAPROLIN dan buku pedoman alat peraga PAPROLIN, RPP dan instrumen yang digunakan untuk penelitian. Teknik pengumpulan data berupa angket respon siswa, validasi produk oleh para ahli, guru mata pelajaran serta tes hasil belajar. Adapun kriteria yang digunakan untuk mengetahui kevalidan terhadap produk yaitu sangat baik, baik, cukup baik, kurang, dan sangat kurang. Sehingga disimpulkan bahwa alat peraga paprolin berbasis PBL pada materi program liniear memiliki kategori baik, hal itu sesuai dengan hasil validasi para ahli, serta meningkatnya hasil belajar siswa. Hasil penilaian buku pedoman alat peraga PAPROLIN oleh ahli materi yaitu total skor 89 dengan nilai rata-rata 44,5 berada pada rentang74,76< X ≤ 92,28 sehingga kevalidan berkategori baik, sedangkan penilaian buku pedoman alat peraga PAPROLIN oleh guru mata pelajaran yaitu 86 dengan nilai rata-rata 43 berada pada rentang74,76< X ≤ 92,28 sehingga kevalidan berkategori baik. Adapun untuk uji coba produk yaitu dilakukan dengan dua tahap yaitu uji coba skala kecil dan uji coba skala besar, dimana hasil uji coba skala kecil yaitu 22,22 % dan uji coba skala besar yaitu 61,09 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa alat peraga paprolin berbasis PBL mampu meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan PROGRAM LINEAR Kata kunci: Pengembangan, Alat Peraga PAPROLIN, Buku Pedoman Alat Peraga PAPROLIN, Dan Materi Program Linear
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
