PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP
INVESTIGASI(GI) YANG DIPADUKAN DENGAN MEDIA
PEMBELAJARAN FLASHCARD TERHADAP MINAT
DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN
DASAR DESAIN GRAFIS KELAS X
MULTIMEDIA SMKN 1 PRAYA
TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
FEBRIYANTI, DINDA FITRI
Subject
Metode Pembelajaran
Datestamp
2021-02-22 05:09:41
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas x multimedia di SMK Negeri 1 praya tahun ajaran 2019/2020. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan meteode Pre-Exsperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X multimedia SMKN 1 Praya yang berjumlah 30 siswa, dengan sampel menggunakan teknik Sampling Jenuh. Kelas X Multimedia sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan Paired Sample T Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran flashcard terhadap minat belajar siswa (dengan nilai signifikansi Ï < 0,05) yaitu (0,000<0,05), 2) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap hasil belajar siswa (dengan nilai signifikansi Ï < 0,05), yaitu (0,000<0,05). Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa mata pelajaran dasar desain grafis kelas x multimedia di SMK Negeri 1 praya Tahun Ajaran 2019/2020. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, group investigation, media flashcard, Minat Belajar, Hasil Belajar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar desain grafis kelas x multimedia di SMK Negeri 1 praya tahun ajaran 2019/2020. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan meteode Pre-Exsperimental Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X multimedia SMKN 1 Praya yang berjumlah 30 siswa, dengan sampel menggunakan teknik Sampling Jenuh. Kelas X Multimedia sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 30 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data menggunakan Paired Sample T Test. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran flashcard terhadap minat belajar siswa (dengan nilai signifikansi Ï < 0,05) yaitu (0,000<0,05), 2) ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap hasil belajar siswa (dengan nilai signifikansi Ï < 0,05), yaitu (0,000<0,05). Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) yang dipadukan dengan media pembelajaran Flashcard terhadap minat belajar dan hasil belajar siswa mata pelajaran dasar desain grafis kelas x multimedia di SMK Negeri 1 praya Tahun Ajaran 2019/2020. Kata kunci: Model pembelajaran kooperatif, group investigation, media flashcard, Minat Belajar, Hasil Belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
