PENGARUH PENDEKATAN RECIPROCAL LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SDN 3 MASBAGIK TIMUR TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

MUAMARAH, MUAMARAH

Subject

Media Pembelajaran 

Datestamp

2021-02-23 06:35:13 

Abstract :
ABSTRAK Muamarah:Pengaruh Pendekatan Reciprocal Learning Terhadap Pemahaman Membaca Puisi Siswa Kelas V SDN 3 Masbagik Timur Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Universitas Hamzanwadi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan perbedaan pendekatan reciprocal learning terhadap pemahaman membaca puisi siswa dan pemahaman membaca puisi siswa yang diajarkan menggunakan pendekatan reciprocal learning dengan siswa yang diajarkan menggunakan metode konvensional di SDN 3 Masbagik Timur Tahun Ajaran 2017/2018. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan pada penelitan ini yaitu pretest dan posttest. Pretest diberikan pada subjek penelitian sebelum model pembelajaran reciprocal learning diaplikasikan, sedangkan posttest diberikan setelah kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan menggunakan reciprocal learning. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas V yang terdiri dari 46 orang siswa dan dibagi menjadi dua kelas. Dua kelas tersebut kelas A sebagai kelas eksperimen dan kelas B sebagai kelas control. Berdasarkan hasil penelitian data, dapat diperoleh bahwa nilai f = 4,09 dan t =2,021 pada taraf signifikan 5% sehingga f lebih besar dari f t (4,09>2,021) Maka hal tersebut menujukan bahwa f yang diperoleh adalah signifikan, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penerapan pendekatan reciprocal learning terhadap pemahaman membaca puisi siswa. Kata kunci: Reciprocal learning, pemahaman membaca puisi 

File :
SKRIPSI MUAMARAH.pdf