MENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI
MODELPEMBELAJARAN CIRC (COOPERATIVE INTEGRATED
READING
AND COMPOSITION) BERBANTUAN GAMBAR PADASISWA
KELAS V SDN 5 SURALAGAKABUPATEN LOMBOK TIMUR
TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
HIDAYATULLAH HS, MUH. APRIANDI
Subject
Media Pembelajaran
Datestamp
2021-02-23 06:57:51
Abstract :
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis puisi berbantuan gambar dapat ditingkatkan melalui metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition)) pada siswa kelas V SDN 5 Suralaga tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Action research Class)dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 20 siswa. Rangkaian penelitian tindakan kelas ini meliputi (a) perencanaan (planning), (b) pelaksanaan (action), (c) pengumpulan data (observasing), (d) menganalisis data/informasi untuk memutuskan sejauhmana kelebihan atau kelemahan tindakan tersebut (reflecting). Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan rumus presentase ketuntasan belajar siswa. Berdasarkan hasil siklus I jumlah siswa mendapat nilai ⩾75 sebanyak 11 siswa (55%) sedangkan yang mendapat nilai ˂ 75 sebanyak 9 siswa (45%). Karena hasil yang didapatkan belum maksimal, maka dilakukan beberapa perbaikan pada siklus II. Berdasarkan hasil siklus II, jumlah siswa mendapat nilai ⩾ 75 meningkat sebanyak 17 siswa (85%) sedangkan yang mendapat nilai ˂ 75 sebanyak 3 siswa (15%). Nilai ini menunjukkan telah memenuhi syarat ketuntasan yang telah diterapkan kurikulum. Dengan demikian penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa khususnya siswa kelasV SDN 5 Suralaga. Kata Kunci: Menulis, Puisi, model CIRC
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menulis puisi berbantuan gambar dapat ditingkatkan melalui metode CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition)) pada siswa kelas V SDN 5 Suralaga tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Action research Class)dengan jumlah subjek penelitian sebanyak 20 siswa. Rangkaian penelitian tindakan kelas ini meliputi (a) perencanaan (planning), (b) pelaksanaan (action), (c) pengumpulan data (observasing), (d) menganalisis data/informasi untuk memutuskan sejauhmana kelebihan atau kelemahan tindakan tersebut (reflecting). Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dan rumus presentase ketuntasan belajar siswa. Berdasarkan hasil siklus I jumlah siswa mendapat nilai ⩾75 sebanyak 11 siswa (55%) sedangkan yang mendapat nilai ˂ 75 sebanyak 9 siswa (45%). Karena hasil yang didapatkan belum maksimal, maka dilakukan beberapa perbaikan pada siklus II. Berdasarkan hasil siklus II, jumlah siswa mendapat nilai ⩾ 75 meningkat sebanyak 17 siswa (85%) sedangkan yang mendapat nilai ˂ 75 sebanyak 3 siswa (15%). Nilai ini menunjukkan telah memenuhi syarat ketuntasan yang telah diterapkan kurikulum. Dengan demikian penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC)dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa khususnya siswa kelasV SDN 5 Suralaga. Kata Kunci: Menulis, Puisi, model CIRC
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
