MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN KARTU PECAHAN PADA SISWA KELAS V SDN 3 KALIJAGA KECAMATAN AIKMEL TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Total View This Week0

Institusion

Universitas Hamzanwadi

Author

MUZAKKAR, MUZAKKAR

Subject

Media Pembelajaran 

Datestamp

2021-02-23 07:31:16 

Abstract :
ABSTRAK Kartu pecahan merupakan sebuah konsep kegiatan pembelajaran yang membantu guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika pada materi penjumlahan pecahan yang diajarkan dengan berusaha memakasimalkan peran aktif siswa terutama pengetahuan yang dimilikinya dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan konsep itu, hasil pembelajaran diharapkan lebih bermakna bagi siswa. Proses pembelajaran berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan siswa bekerja dan mengalami, bukan mentransfer pengetahuan dari guru ke siswa. Kualitas pembelajaran pembelajaran lebih dipentingkan daripada hasil. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini adalah ingin mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika materi penjumlahan pecahan dengan menggunakan kartu pecahan pada siswa kelas V SDN 3 Kalijaga Kecamatan Aikmel tahun pelajaran 2018/2019. Dalam penelitian tindakan kelas ( PTK ) ini dilakukan dalam 2 siklus, dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa secara klasikal yaitu pada siklus I sebesar 70 %, dapat meningkat menjadi 90 % pada siklus II. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan kartu pecahan dapat meningkatkan prestasi pembelajaran dan ketuntasan belajar siswa pada mata pelajaran matematika dengan ketuntasan mencapai 90 %. Kata Kunci: Kartu Pecahan, Prestasi Belajar 

File :
SKRIPSI ACC.pdf