PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRODUCTION BASED
TRAINING (PBT) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR
PEMROGRAMAN DASAR SISWA KELAS X TKJ DI
SMKN 1 PRAYA TAHUN AJARAN 2019/2020
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Hamzanwadi
Author
AN’AMI, TSARONI
Subject
Metode Pembelajaran
Datestamp
2021-02-25 08:08:31
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh model pembelajaran PBT terhadap minat belajar siswa; (2) menganalisis pengaruh model pembelajaran PBT terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah True Experimental Design bentuk Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 1 Praya dengan jumlah 84 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster sampling dan diperoleh kelas X TKJ sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 27 siswa dan kelas X RPL sebagai kelas kontrol dengan jumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes dan angket. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dan angket digunakan untuk mengukur minat belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah Independent Sample T Test dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran PBT berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa dengan nilai thitung>ttabel yaitu 7,996>2,006 dan sig(2-tailed) 0,000<0,05; (2) model pembelajaran PBT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung>ttabel yaitu 4,537>2,006 dan sig(2-tailed) 0,000<0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan model pembelajaran PBT berpengaruh terhadap pembelajaran pemrograman dasar. Kata Kunci : Production Based Training, Minat Belajar, Hasil Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pengaruh model pembelajaran PBT terhadap minat belajar siswa; (2) menganalisis pengaruh model pembelajaran PBT terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah True Experimental Design bentuk Posttest-Only Control Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKN 1 Praya dengan jumlah 84 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster sampling dan diperoleh kelas X TKJ sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 27 siswa dan kelas X RPL sebagai kelas kontrol dengan jumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes dan angket. Tes digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa dan angket digunakan untuk mengukur minat belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah Independent Sample T Test dengan bantuan software SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran PBT berpengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa dengan nilai thitung>ttabel yaitu 7,996>2,006 dan sig(2-tailed) 0,000<0,05; (2) model pembelajaran PBT berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai thitung>ttabel yaitu 4,537>2,006 dan sig(2-tailed) 0,000<0,05. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa menggunakan model pembelajaran PBT berpengaruh terhadap pembelajaran pemrograman dasar. Kata Kunci : Production Based Training, Minat Belajar, Hasil Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
