NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KEGIATAN PENCAK
SILAT DI LEMBAGA PERSAUDARAAN SETIA HATI TERATE (PSHT)
GEMPOL GONDANGREJO KARANGANYAR TAHUN 2016
Total View This Week16
Total View This Week16
Institusion
IAIN Surakarta
Author
Khusnul, Khotimah
Hj., Siti Choiriyah, S. Ag., M.Ag.
Hj., Siti Choiriyah, S. Ag., M.Ag.
Subject
370 Education
Datestamp
2017-05-29 07:29:11
Abstract :
Kata kunci : Nilai-Nilai Pendidikan Islam, Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa pendidikan pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar Tahun 2016 tidak hanya beladiri saja, tetapi juga terdapat penanaman nilai pendidikan Islam melalui materi pembinaan pada saat latihan kegiatan pencak silat dan ajaran panca dasar yang diajarkan dalam pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate yaitu persaudaraan, olahraga, beladiri, kesenian dan kerohanian. Faktor penyebabnya pencak silat bisa dijadikan sarana dan materi pendidikan namun ada beberapa anggota PSHT yang menggunakan dan memanfaatkan keahliannya untuk kegiatan negatif. Sehingga sering melakukan perbuatan yang melanggar nilai pendidikan Islam dan banyak perbuatan yang tidak mencerminkan karakter yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kegiatan Pencak Silat Di Lembaga Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Gempol Gondangrejo Karanganyar Tahun 2016. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dilaksanakan di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar pada bulan Oktober 2016 – bulan Desember 2016. Subjek penelitian ini adalah pelatih pencak silat PSHT Gempol dan informan adalah siswa dan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi sumber. Teknik analisisnya menggunakan analisis data interaktif model Milles dan Huberman yang terdapat tiga macam langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-Nilai Pendidikan Islam pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar diantaranya: 1) Nilai Pendidikan Keimanan atau I‟tiqodiyyah ialah meyakini dari hati sanubari bahwa adanya Tuhan YME melalui panca kerohanian, 2) Nilai Pendidikan Akhlak atau Khuluqiyyah ialah menanamkan nilai persaudaraan dan berbakti kepada orang tua atau pelatih melalui salaman dan penghormatan. Perwira dalam ajaran olah raga, Bersikap lapang dada dalam ajaran beladiri, rendah hati melalui ajaran panca dasar kesenian serta tenggang rasa melalui ajaran kerohanian, dan 3) Nilai Pendidikan Amaliyah ialah mempereratkan tali silaturahmi melalui panca persaudaraan serta gotong royong, bakti sosial dan menjaga keamanan desa.
Kata kunci : Nilai-Nilai Pendidikan Islam, Pencak Silat Persaudaraan Setia Hati Terate Permasalahan dalam penelitian ini adalah bahwa pendidikan pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar Tahun 2016 tidak hanya beladiri saja, tetapi juga terdapat penanaman nilai pendidikan Islam melalui materi pembinaan pada saat latihan kegiatan pencak silat dan ajaran panca dasar yang diajarkan dalam pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate yaitu persaudaraan, olahraga, beladiri, kesenian dan kerohanian. Faktor penyebabnya pencak silat bisa dijadikan sarana dan materi pendidikan namun ada beberapa anggota PSHT yang menggunakan dan memanfaatkan keahliannya untuk kegiatan negatif. Sehingga sering melakukan perbuatan yang melanggar nilai pendidikan Islam dan banyak perbuatan yang tidak mencerminkan karakter yang baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Kegiatan Pencak Silat Di Lembaga Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) Gempol Gondangrejo Karanganyar Tahun 2016. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dilaksanakan di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar pada bulan Oktober 2016 – bulan Desember 2016. Subjek penelitian ini adalah pelatih pencak silat PSHT Gempol dan informan adalah siswa dan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data menggunakan teknik trianggulasi sumber. Teknik analisisnya menggunakan analisis data interaktif model Milles dan Huberman yang terdapat tiga macam langkah, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-Nilai Pendidikan Islam pada pencak silat Persaudaraan Setia Hati Terate (PSHT) di Desa Gempol Gondangrejo Karanganyar diantaranya: 1) Nilai Pendidikan Keimanan atau I‟tiqodiyyah ialah meyakini dari hati sanubari bahwa adanya Tuhan YME melalui panca kerohanian, 2) Nilai Pendidikan Akhlak atau Khuluqiyyah ialah menanamkan nilai persaudaraan dan berbakti kepada orang tua atau pelatih melalui salaman dan penghormatan. Perwira dalam ajaran olah raga, Bersikap lapang dada dalam ajaran beladiri, rendah hati melalui ajaran panca dasar kesenian serta tenggang rasa melalui ajaran kerohanian, dan 3) Nilai Pendidikan Amaliyah ialah mempereratkan tali silaturahmi melalui panca persaudaraan serta gotong royong, bakti sosial dan menjaga keamanan desa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
