ANALISIS PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 3 DI SDN 1 LUMBIR DAN SDN 4 LUMBIR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
ROSITASARI, Diana
Subject
Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa
Datestamp
2022-12-14 03:30:03
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir dalam pembelajaran tematik mengalami kesulitan belajar terutama pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik kelas 3 di SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir dalam tahapan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa erencanaan pembelajaran tematik di kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir sudah menyusun rancangan pelaksanaan pembelajaran tematik melakukan penjabaran SK dan KD, menentukan tema yang sesuai dengan lingkungan yang ada di sekitar siswa, menyusun program semester, menyusun silabus, dan menyusun RPP. Sedangkan untuk tahap pelaksanaan guru kurang memahami konsep penggunaan tematik dan juga kurangnya penyediaan sarana dan prasarana seperti media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran tematik. Penilaian pembelajaran tematik di kelas 3 SDN 1 Lumbir dan kelas 3 SDN 4 Lumbir dilakukan dengan penskoran, proses, dan penilaian sikap. Dan untuk penilaian atau konsep, semua guru menerapkannya di kelas.
Penelitian ini dilatarbelakangi siswa kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir dalam pembelajaran tematik mengalami kesulitan belajar terutama pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran tematik kelas 3 di SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir dalam tahapan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan langkah-langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa erencanaan pembelajaran tematik di kelas 3 SDN 1 Lumbir dan SDN 4 Lumbir sudah menyusun rancangan pelaksanaan pembelajaran tematik melakukan penjabaran SK dan KD, menentukan tema yang sesuai dengan lingkungan yang ada di sekitar siswa, menyusun program semester, menyusun silabus, dan menyusun RPP. Sedangkan untuk tahap pelaksanaan guru kurang memahami konsep penggunaan tematik dan juga kurangnya penyediaan sarana dan prasarana seperti media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran tematik. Penilaian pembelajaran tematik di kelas 3 SDN 1 Lumbir dan kelas 3 SDN 4 Lumbir dilakukan dengan penskoran, proses, dan penilaian sikap. Dan untuk penilaian atau konsep, semua guru menerapkannya di kelas.
File :
COVER-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
BAB I-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
BAB II-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
BAB III-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
BAB IV-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
BAB V-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
DAFTAR PUSTAKA-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
LAMPIRAN-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
ARTIKEL-DIANA ROSITASARI-40218017-SKRIPSI-2022.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
