PERBEDAAN MODEL LEARNING CYCLE 5 E TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA KELAS V SD MA’ARIIF NU 01 PANDANSARI
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

ASTUTI, Wahyu

Subject

Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa 

Datestamp

2023-01-31 06:47:14 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V SD Ma?arif NU 01 Pandansari. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi experimental) dengan desain penelitian yang digunakan yaitu non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V dan sampel pada penelitian ini adalah kelas VA sebagai kelas eksperimen dan VB sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan Instrumen tes, wawancara. Analiss data menggunakan analisis t independen. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan penggunaan model pembelajaran Learning Cycle 5E pada materi protista terhadap hasil belajar kognitif IPA siswa kelas V SD Ma?arif NU 01 Pandansari . Hal ini telah dibuktikan berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Simple Test, dimana diperoleh nilai signifikan hasil belajar siswa yaitu 0,000 < 0,05. 

File :
COVER-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
BAB I-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
BAB II-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
BAB III-WAHYU ASTUTI-41218071-SKRIPSI-2022.pdf
BAB IV-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
BAB V-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
DAFTAR PUSTAKA-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRIPSI-2022.pdf
LAMPIRAN-WAHYU ASTUTI-40218071-SKRISPI-2022.pdf