FAKTOR FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS III PASCA PANDEMI COVID-19 DI MI AL FALAH TEMBONGRAJA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2021/2022
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
KHOIRIYAH, Milatul
Subject
Hasil Belajar, Penilaian Pembelajaran, Prestasi Siswa
Datestamp
2023-12-11 08:38:41
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dampak dari isolasi yang berkepanjangan, penangguhan pembelajaran tatap muka di sekolah ini telah menimbulkan kekhawatiran akan penurunan kualitas pengetahuan kognisi, dan keterampilan sosial yang dimiliki siswa. Selain itu, proses pembelajaran daring yang diselenggarakan guru belum menemukan format yang tepat di banyak sekolah sehingga menimbulkan kesulitan belajar siswa pasca pandemi covid-19. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu apa saja faktor kesulitan belajar siswa kelas III pasca Pandemi covid-19 di MI AL Falah Tembongraja. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor faktor kesulitan belajar siswa kelas III pasca pandemi Covid-19 di MI AL Falah Tembongraja. Metode yang digunakan metode kualitatif sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Metode wawancara menggunakan teknik Tringulasi Sumber Untuk metode dokumentasi yang dianalisis kegiatan pembelajaran tatap muka kembali pasca pandemi Covid-19 MI Al Falah Tembongraja dan RPP di kelas III semester Genap. Hasil menunjukan faktor kesulitan belajar siswa yaitu faktor internal yang meliputi kognitif, afektif & psikomotor dan faktor eksternal yang meliputi keluarga, masyarakar dan sekolah
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dampak dari isolasi yang berkepanjangan, penangguhan pembelajaran tatap muka di sekolah ini telah menimbulkan kekhawatiran akan penurunan kualitas pengetahuan kognisi, dan keterampilan sosial yang dimiliki siswa. Selain itu, proses pembelajaran daring yang diselenggarakan guru belum menemukan format yang tepat di banyak sekolah sehingga menimbulkan kesulitan belajar siswa pasca pandemi covid-19. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu apa saja faktor kesulitan belajar siswa kelas III pasca Pandemi covid-19 di MI AL Falah Tembongraja. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor faktor kesulitan belajar siswa kelas III pasca pandemi Covid-19 di MI AL Falah Tembongraja. Metode yang digunakan metode kualitatif sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Metode wawancara menggunakan teknik Tringulasi Sumber Untuk metode dokumentasi yang dianalisis kegiatan pembelajaran tatap muka kembali pasca pandemi Covid-19 MI Al Falah Tembongraja dan RPP di kelas III semester Genap. Hasil menunjukan faktor kesulitan belajar siswa yaitu faktor internal yang meliputi kognitif, afektif & psikomotor dan faktor eksternal yang meliputi keluarga, masyarakar dan sekolah
File :
COVER-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
BAB I-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
BAB II-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
BAB III-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
BAB IV-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
BAB V-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
DAFTAR PUSTAKA-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
LAMPIRAN-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
ARTIKEL-MILATUL KHOIRIYAH-40217046-SKRIPSI-2023.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
