STUDI EKSPLORASI KEMAMPUAN MEMBACA CEPAT SISWA KELAS V SD NEGERI 2 SAWANGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
PRABOWO, Didik Agung
Subject
Membaca, Belajar Membaca, Kemampuan Membaca
Datestamp
2023-12-20 04:33:00
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan berupa rendahnya kemampuan membaca cepat siswa kelas V SD Negeri 2 Sawangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca cepat siswa tersebut secara lebih detail. Jenis penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan evaluasi. Subjek penelitian yang digunakan adalah guru dan siswa kelas V SD tersebut, dengan teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga kategori kemampuan membaca cepat siswa kelas V SD Negeri 2 Sawangan, yaitu 1) kategori rendah, dengan ciri-ciri membaca dengan memvokalkan, menggunakan alat bantu penunjuk teks bacaan, dan siswa belum lancar membaca, 2) kategori sedang, dengan ciri-ciri membaca tanpa memvokalkan, sesekali menggunakan alat bantu penunjuk teks bacaan, siswa sudah lancar membaca namun kesulitan dalam memahami teks bacaan, serta 3) kategori tinggi, dengan ciri-ciri seperti membaca tanpa memvokalkan, tidak menggunakan alat bantu, dapat fokus dalam membaca, siswa sudah lancar membaca dan dapat memahami teks bacaan dengan tepat dan cepat.
Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan berupa rendahnya kemampuan membaca cepat siswa kelas V SD Negeri 2 Sawangan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan membaca cepat siswa tersebut secara lebih detail. Jenis penelitian yang digunakan kualitatif dengan pendekatan evaluasi. Subjek penelitian yang digunakan adalah guru dan siswa kelas V SD tersebut, dengan teknik pengumpulan data meliputi tes, wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat tiga kategori kemampuan membaca cepat siswa kelas V SD Negeri 2 Sawangan, yaitu 1) kategori rendah, dengan ciri-ciri membaca dengan memvokalkan, menggunakan alat bantu penunjuk teks bacaan, dan siswa belum lancar membaca, 2) kategori sedang, dengan ciri-ciri membaca tanpa memvokalkan, sesekali menggunakan alat bantu penunjuk teks bacaan, siswa sudah lancar membaca namun kesulitan dalam memahami teks bacaan, serta 3) kategori tinggi, dengan ciri-ciri seperti membaca tanpa memvokalkan, tidak menggunakan alat bantu, dapat fokus dalam membaca, siswa sudah lancar membaca dan dapat memahami teks bacaan dengan tepat dan cepat.
File :
COVER-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
BAB I-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
BAB II-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
BAB III-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
BAB IV-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
BAB V-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
DAFTRA PUSTAKA-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
LAMPIRAN-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
ARTIKEL-DIDIK AGUNG P-40218018-SKRIPSI-2023.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
