PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATERI TARIAN TRADISIONAL DI MI MIFTAHUL ULUM CILIBUR TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Wilda, Sajidatul

Subject

371.3 Metode dan Model Pembelajaran, Media Pembelajaran, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2017-08-22 14:38:04 

Abstract :
Tarian tradisional merupakan hal yang sangat penting untuk dilestarikan terutama melalui pendidikan. Akan tetapi, sebagian besar siswa kelas IV MI Miftahul Ulum Cilibur Tahun Pelajaran 2016/2017 memiliki keterampilan tari tradisional yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh model Contextual Teaching Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV materi tarian tradisional di MI Miftahul Ulum Cilibur Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Pre-Eksperimen dengan menggunakan design penelitian One Shot Case Study. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi dan tes performance. Hasil penelitian menunjukkan persamaan regresi linear sederhana yang diperoleh adalah Y= 31,218 + 0,641 X. Adapun nilai Rhitung yang diperoleh sebesar 0,879 dan R square sebesar 0,773 (77,30%), sehingga dapat dikatakan bahwa ada pengaruh model Contextual Teaching Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV materi tarian tradisional di MI Miftahul Ulum Cilibur Tahun Pelajaran 2016/2017. 

File :
40213172_HALAMAN_JUDUL.pdf
40213172_BAB I.pdf
40213172_BAB II.pdf
40213172_BAB III.pdf
40213172_BAB IV.pdf
40213172_BAB V.pdf
40213172_DAFTAR PUSTAKA.pdf
40213172_LAMPIRAN.pdf