PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 02 GUNUNG LURAH KECAMATAN CILONGOK KABUPATEN BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Total View This Week0

Institusion

Universitas Peradaban

Author

Wulandari, Dwi Erni Agustina

Subject

Hasil Belajar, Prestasi Siswa 

Datestamp

2017-08-24 13:00:41 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Explicit Instruction Berbantuan Alat Peraga terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 02 Gunung Lurah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan experimen dan menggunakan one-group pretest-posttest design. Teknik sampel yang digunakan adalah non random dengan jumlah responden 27 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Explicit Instruction Berbantuan Alat Peraga terhadap Hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 02 Gunung Lurah. Dengan persamaan regresi Y= -9,029 + 1,258X. Nilai koefisien korelasi (r) adalah 0,939 dan besarnya pengaruh penggunaan model Explicit Instruction terhadap hasil belajar IPA adalah sebesar 88,2% sedangkan sisanya 11,8% dipengaruhi oleh variabel lain di luar model Explicit Instruction. 

File :
40213057_HALAMAN_JUDUL.pdf
40213057_Bab I.pdf
40213057_Bab II.pdf
40213057_Bab III.pdf
40213057_Bab IV.pdf
40213057_Bab V.pdf
40213057_DAFTAR_PUSTAKA.pdf
40213057_LAMPIRAN.pdf