PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENGATASI
KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD PADA
PEMBELAJARAN IPA (STUDI KASUS PADA SD NEGERI KALIERANG 02 DAN SD ISLAM TAALLUMUL HUDA BUMIAYU)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Peradaban
Author
APRIANTI, Fini Syafina
Subject
Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Datestamp
2022-09-04 07:30:01
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi peneliti menemukan bahwa pada kondisi awal siswa memperoleh hasil belajar IPA yang terbilang rendah. Hal ini terjadi baik di SD Negeri Kalierang 02 yang berstatus sekolah negeri maupun di SD Islam Taallumul Huda Bumiayu yang berstatus sekolah swasta yang disebabkan karena siswa mengalami kesulitan belajar. Mengetahui permasalahan tersebut, peneliti bermaksud mengkaji mengenai peran guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas tinggi SD pada pembelajaran IPA yang terjadi pada siswa SD negeri maupun SD swasta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran sebagai pelatih yang memberikan pengajaran kepada siswa mengenai materi pada pembelajaran IPA, fasilitator yang menyediakan fasilitas belajar IPA kepada siswa, konselor yang menjalin hubungan yang erat dengan siswa, kreator yang selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi guna memberikan pengajaran terkini kepada siswa, dan motivator yang memberikan motivasi belajar kepada siswa agar tidak lagi mengalami kesulitan belajar. Peran tersebut sudah dijalankan guru dengan baik. Adapun orang tua memiliki peran melakukan observasi perilaku siswa ketika berada di rumah maupun di lingkungan bermain terutama berkaitan dengan perilaku yang berkaitan pembelajaran, memperbaiki perilaku siswa yang masih menyimpang misalnya malas dalam belajar, mengajar anak dengan menjelaskan materi pembelajaran, dan menjalin hubungan dengan guru dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa IPA. Peran tesebut dijalankan orang tua dengan baik.
Penelitian ini dilatarbelakangi peneliti menemukan bahwa pada kondisi awal siswa memperoleh hasil belajar IPA yang terbilang rendah. Hal ini terjadi baik di SD Negeri Kalierang 02 yang berstatus sekolah negeri maupun di SD Islam Taallumul Huda Bumiayu yang berstatus sekolah swasta yang disebabkan karena siswa mengalami kesulitan belajar. Mengetahui permasalahan tersebut, peneliti bermaksud mengkaji mengenai peran guru dan orang tua dalam mengatasi kesulitan belajar siswa kelas tinggi SD pada pembelajaran IPA yang terjadi pada siswa SD negeri maupun SD swasta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran sebagai pelatih yang memberikan pengajaran kepada siswa mengenai materi pada pembelajaran IPA, fasilitator yang menyediakan fasilitas belajar IPA kepada siswa, konselor yang menjalin hubungan yang erat dengan siswa, kreator yang selalu mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi guna memberikan pengajaran terkini kepada siswa, dan motivator yang memberikan motivasi belajar kepada siswa agar tidak lagi mengalami kesulitan belajar. Peran tersebut sudah dijalankan guru dengan baik. Adapun orang tua memiliki peran melakukan observasi perilaku siswa ketika berada di rumah maupun di lingkungan bermain terutama berkaitan dengan perilaku yang berkaitan pembelajaran, memperbaiki perilaku siswa yang masih menyimpang misalnya malas dalam belajar, mengajar anak dengan menjelaskan materi pembelajaran, dan menjalin hubungan dengan guru dalam upaya mengatasi kesulitan belajar siswa IPA. Peran tesebut dijalankan orang tua dengan baik.
File :
COVER-FIni Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
BAB I-Fini Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
BAB II-FIni Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
BAB III-FIni Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
BAB IV-Fini Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
BAB V-Fini Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
DAFTAR PUSTAKA-Fini Syafina Aprianti-40216022-Skripsi-2020.pdf
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
